Huneeus%20Pablo%20-%20La%20Cultura%20Huachaca%20O%20El%20Aporte%20De%20La%20Television

Documentation Pédagoguique, y se transmiten por la
red estatal en las fechas y horas de la programación
que se le avisan meses antes a cada escuela. Así, por
ejemplo, en la programación del Canal 1 de Televisión
Francesa para un viernes 13 de noviembre:
14h 04 -14h 25 Ciencias Sociales (cm.). El hospital de
hoy (2a. parte): El enfermo en el hospital.
14h 25 -14h 30 Seguridad en el tránsito: El camino a
la escuela, etc.
Si países con educación pública tan avanzada
como la de Francia, además se valen de su tele para
aleccionar a su juventud, con mayor razón aquí
debiera hacerse lo mismo.
Pero en nuestra sociedad, vimos, la televisión
inmoviliza al ignorante donde está, en circunstancias
de que aún a pleno día hay más alumnos
frente a la pantalla que en clase.
Por eso, y mucho más, hay que:
1.- Integrar la tele a la campaña civilizadora. La
gran síntesis la inventiva humana - la electrónicadebe
ser empleada como instrumento educacional.
2.- Operar este instrumento educativo con los
ideales propios de las instituciones educacionales.
Por sobre todo interés debe respetarse el conocimiento
-la calidad del contenido- como un valor en
sí mismo. En consecuencia debe eliminarse de la
pantalla todo interés subalterno de índole comercial
o político.
144