08.11.2014 Views

Yhteisöpedagogi (AMK), vuosina 2001-2004 valmistuneet

Yhteisöpedagogi (AMK), vuosina 2001-2004 valmistuneet

Yhteisöpedagogi (AMK), vuosina 2001-2004 valmistuneet

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

56 Yhteisöpedagogit työuraa rakentamassa<br />

Lisäksi tuloksista on huomattavissa nuorten ja aikuisten välisen eron huomattavaa<br />

kaventumista. Kun ensimmäisissä työsuhteissa nuorten ja aikuisten<br />

välisiä eroja oli havaittavissa lähes jokaisen osion kohdalla, ei niitä enää<br />

tarkasteluhetkellä ollut kuin tuotekehittelyn ja innovoinnin sekä rutiinitehtävien<br />

hoitamisen kohdalla. Nämäkin erot olivat pieniä ja ovat selitettävissä<br />

aikuisten pidemmällä uralla. Joka tapauksessa voidaan ajatella,<br />

että muutaman vuoden päästä näitäkään eroja ei enää ole. Niin kutsutut<br />

nuoret <strong>valmistuneet</strong> saavuttanevat työelämässä aseman, jolloin työvuosien<br />

määrä ei enää ole niin näkyvä tekijä (kuvio 14).<br />

5,0<br />

4,5<br />

4,0<br />

3,5<br />

3,0<br />

2,5<br />

2,0<br />

1,5<br />

1,0<br />

Strateginen suunnittelu ja päätöksenteko<br />

Tuotekehittely ja innovointi<br />

Tutkimus- ja kehittämistoiminta<br />

Työtapojen kehittäminen<br />

Työnjohtotehtävät<br />

Itsenäinen työskentely<br />

Tiimi- tai ryhmätyö<br />

R utiiniluonteisten tehtävien hoitaminen<br />

Suhteiden luominen ja ylläpito<br />

Omien tehtävien suunnittelu ja järjestely<br />

Muiden tekemien päätösten toteuttaminen<br />

Työtovereiden opastaminen<br />

Alan kehityksen seuraaminen<br />

Esitysten, alustusten tms. pitäminen<br />

Y hteistyö muun alan ammattilaisten kanssa<br />

Nuoret<br />

Aikuiset<br />

KUVIO 14. Työtehtävät nykyisessä työssä nuorten koulutuksesta ja aikuiskoulutuksesta<br />

valmistuneilla.<br />

Voidaan siis sanoa, että kun valmistumisesta on kulunut 4-7 vuotta, kaikkien<br />

valmistuneiden työtehtäviä on mahdollista luonnehtia symbolianalyyttisiksi<br />

ja asiantuntijatöiksi. Nuorten työt eivät enää juurikaan poikkea<br />

aikuiskoulutuksesta valmistuneiden töistä, vaan kokemukset ovat itse asiassa<br />

hyvinkin samankaltaiset, kuten kuviosta 14 voidaan nähdä. Muutokset<br />

työtehtävissä on näkyvissä vielä kuviossa 15, jossa on kuvattu vastaajien<br />

arviot valmistumisen jälkeisen ensimmäisen työsuhteen sekä tarkasteluhetken,<br />

kevään 2008 työsuhteen tehtävistä.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!