Suicide chez les Autochtones au Canada - Fondation autochtone de ...
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Table <strong>de</strong>s matières<br />
Interaction <strong>de</strong>s facteurs <strong>de</strong> risque et <strong>de</strong>s facteurs <strong>de</strong> protection .......................................................... 59<br />
Sommaire ................................................................................................................................................... 62<br />
4. Origine du suici<strong>de</strong> : souffrance sociale et survivance ...................................................................63<br />
Structure sociale et économie .................................................................................................................. 63<br />
P<strong>au</strong>vreté et chômage .......................................................................................................................... 64<br />
Réserves, établissements et milieux urbains .................................................................................... 65<br />
Incarcération ....................................................................................................................................... 66<br />
Famille et religion ............................................................................................................................... 66<br />
Désorganisation sociale et traditionnalisme .................................................................................... 67<br />
Facteurs culturels-historiques .................................................................................................................. 68<br />
Changement culturel, mo<strong>de</strong>rnisation et acculturation ......................................................................... 70<br />
Acculturation ...................................................................................................................................... 71<br />
Nive<strong>au</strong> d’étu<strong>de</strong>s ................................................................................................................................... 74<br />
Assimilation forcée ............................................................................................................................. 75<br />
Inci<strong>de</strong>nce du régime <strong>de</strong>s pensionnats ...................................................................................................... 75<br />
Abus sexuel dans <strong>les</strong> pensionnats ..................................................................................................... 78<br />
Des collectivités sans enfant .............................................................................................................. 79<br />
Répercussions intergénérationnel<strong>les</strong> <strong>de</strong> la fréquentation <strong>de</strong>s pensionnats .................................. 80<br />
Établissement d’un rapport entre <strong>les</strong> pensionnats et le suici<strong>de</strong> ..................................................... 82<br />
Les organismes <strong>de</strong> protection <strong>de</strong> la jeunesse et l’adoption systématique à l’extérieur<br />
<strong>de</strong>s collectivités <strong>au</strong>tochtones .................................................................................................................... 84<br />
Extension et application <strong>de</strong>s services <strong>de</strong> protection <strong>de</strong> la jeunesse <strong>au</strong>x collectivités<br />
<strong>au</strong>tochtones ......................................................................................................................................... 85<br />
Inci<strong>de</strong>nce <strong>de</strong> la pratique <strong>de</strong>s « Sixties Scoop » [placement d’un très grand nombre d’enfants<br />
<strong>au</strong>tochtones à l’extérieur <strong>de</strong>s collectivités <strong>au</strong>tochtones, dans <strong>de</strong>s foyers non <strong>au</strong>tochtones] ........ 87<br />
Continuité culturelle, mieux-être commun<strong>au</strong>taire et i<strong>de</strong>ntité collective ............................................. 88<br />
Sommaire ................................................................................................................................................... 90<br />
5. Approches efficaces en prévention du suici<strong>de</strong> ..............................................................................95<br />
Nive<strong>au</strong>x <strong>de</strong> prévention .............................................................................................................................. 96<br />
Programmes efficaces <strong>de</strong> prévention du suici<strong>de</strong> ..................................................................................... 99<br />
Stratégies <strong>de</strong> prévention primaire .......................................................................................................... 101<br />
Restriction <strong>de</strong>s moyens lét<strong>au</strong>x ........................................................................................................ 101<br />
Programmes scolaires <strong>de</strong> prévention du suici<strong>de</strong> ........................................................................... 102<br />
Programmes <strong>de</strong> soutien par <strong>de</strong>s pairs ............................................................................................ 105<br />
Approches commun<strong>au</strong>taires ........................................................................................................... 106<br />
Formation d’« anges-gardiens » ...................................................................................................... 109<br />
Médias <strong>de</strong> masse ............................................................................................................................... 109<br />
Prévention secondaire : Intervention et traitement précoces ............................................................. 110<br />
Rôle <strong>de</strong>s professionnels et <strong>de</strong>s services pour la santé mentale ..................................................... 111<br />
Prévention tertiaire ou post-intervention ............................................................................................. 113<br />
Sommaire ................................................................................................................................................. 113<br />
6. Conclusion : Mieux comprendre et prévenir le suici<strong>de</strong> ..............................................................115<br />
iv