REGARDS CROISÉS de chefs d'établissement et conseillers ...

Les CPE déplorent plus fréquemment un manque de reconnaissance
Le manque de reconnaissance ressort plus fréquemment dans les populations des CPE ; près d'un tiers
d'entre eux a cité cet aspect parmi les points les plus négatifs de leur métier :
20 % ont cité le manque de reconnaissance de la part des enseignants,
15 % le manque de reconnaissance de la part des parents,
et 10 % le manque de reconnaissance de la part du chef d'établissement.
À cela il convient d'ajouter que 14 % des CPE ont le sentiment de ne pas bien faire leur travail et 18 %
qu’ils ont le sentiment d’être confrontés au désintérêt des enseignants par rapport à leur projet
d’éducation des élèves.
Au final, 78 % des CPE, mais également 65 % des chefs d'établissement, estiment que la
reconnaissance en haut lieu des spécificités de leurs rôles respectifs serait une mesure très importante à
leurs yeux qui permettrait d’améliorer les conditions d’exercice de leur métier.
Des conditions de travail perçues comme difficiles par les deux catégories
Un métier en constante évolution
66 % des chefs d'établissement ont l'impression d'être dans un système où il y a trop de réorganisations
et où les structures changent sans arrêt. 58 % des CPE partagent cette opinion. Réciproquement, 40 %
des chefs d'établissement et 34 % des CPE considèrent qu'il y a une continuité dans la politique
éducative et que les grandes orientations décidées sont suivies.
On perçoit également, tout au long du questionnement, le regret d'un métier qui semble devenir de plus
en plus administratif, avec une forte majorité (surtout chez les chefs d'établissement) pour qui les tâches
administratives prennent le pas sur le cœur du métier, à savoir l'aspect pédagogique et éducatif.
Au regard de ces résultats, il n'est pas surprenant de constater que, pour 74 % des chefs d'établissement
et 58 % des CPE, les conditions d'exercice de leur métier se sont dégradées. Ainsi, 58 % des chefs
d'établissement et 45 % des CPE dont l’expérience dans la fonction est relativement récente (moins de
5 ans), ont le sentiment que le métier est ainsi de plus en plus difficile à exercer.
Une charge de travail qui augmente
Pour illustrer ce constat, on retiendra en particulier que :
31 % des chefs d’établissement sont satisfaits de leur charge de travail (54 % pour les CPE),
62 % des chefs d'établissement ont le sentiment qu'on leur demande d'en faire toujours plus sans
toujours bien comprendre pourquoi (45 % des CPE partagent cette opinion),
72 % des CPE estiment qu'on leur demande d'en faire toujours plus sans contrepartie,
82 % des chefs d'établissement et 74 % des CPE estiment avoir plus de travail qu'avant dans leur
établissement.
Un stress grandissant
Le stress au travail n'est pas nouveau et ne concerne pas uniquement les acteurs appartenant à la
sphère de l'éducation. Il est malgré tout important de retenir que 83 % des chefs d'établissement et 72 %
des CPE se sentent de plus en plus soumis à des facteurs de stress.
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