REGARDS CROISÉS de chefs d'établissement et conseillers ...

Plus des deux tiers des CPE des établissements en commune rurale ou ville isolée ont l’impression d’être
dans un système où il y a trop de réorganisations, où les structures changent sans arrêt et, dans ces
zones, les trois quarts des chefs d’établissement et des CPE ont le sentiment de devoir se battre pour
obtenir des moyens.
7.5 Les aspects positifs et négatifs des métiers
7.5.1 Les aspects positifs
Autant pour les chefs d'établissement que pour les CPE, le fait d'être un relais-pivot avec tous les acteurs
représente le principal avantage de leur métier et ce, de façon encore plus nette pour les chefs
d'établissement. Les CPE soulignent, juste après ce premier aspect, le fait de participer à la construction
de la personnalité des adolescents qui sont élèves de leur établissement.
Le fait de socialiser les élèves par la valorisation individuelle et collective apparaît également comme l'un
des principaux aspects positifs du métier, là encore aussi bien aux yeux des chefs d'établissement qu'aux
yeux des CPE.
« Diriez-vous que votre métier vous permet personnellement… »
Si OUI : « Est-ce un point qui contribue POSITIVEMENT à l'exercice de votre métier ? »
Si OUI : « Quels sont à vos yeux les 3 principaux points positifs de votre métier ? »
CHEFS
D'ÉTABLISSEMENT
CPE
Première
réponse
Cumul
des 3
réponses
Première
réponse
Cumul
des 3
réponses
D'être un relais-pivot avec tous les acteurs
De participer à la construction de la personnalité
47 % 82 % 35 % 72 %
des adolescents qui sont élèves de votre
établissement
18 % 57 % 27 % 68 %
De socialiser les élèves par la valorisation
individuelle et collective
13 % 59 % 16 % 55 %
D'avoir des relations différentes avec les élèves
par rapport aux enseignants
6 % 37 % 8 % 37 %
D'avoir une liberté d'organisation 12 % 32 % 10 % 38 %
D'avoir un contact avec les jeunes qui permet de
rester au contact de l'évolution de la société
5 % 30 % 4 % 28 %
Non réponse 1 % 3 % 0 % 1 %
Total 100 % 293 % 100 % 298 %
Base : ensemble des chefs d'établissement (N = 497) et des CPE (N = 490)
Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance 60