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Catalogue des formations 2011 à télécharger - sujetlibre

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Médiation de l’éthique du choix au choix éthique de la médiation<br />

La médiation familiale comme paradigme de la médiation.<br />

q<br />

Entré dans le langage commun, le mot «médiation» renvoie à un<br />

espace du «entre», de l’«inter», dans lequel se trouvent <strong>des</strong> acteurs dont on<br />

attend généralement qu’ils résolvent un problème. Mais au-delà, le mot<br />

est concept, tout autant qu’il renvoie à une posture éthique qui se traduit<br />

dans <strong>des</strong> manières de faire professionnelles dont il faut interroger<br />

la pluralité. Ce cycle de formation s’appuie sur l’hypothèse suivante : la<br />

médiation pose la question du lien dans la rencontre inter-individuelle,<br />

mais aussi dans une logique collective qui fait de la médiation un objet<br />

intimement lié à la démocratie et à la liberté érigées comme principes<br />

originels. Quelques questions en découlent :<br />

- Comment peut-on ritualiser les conflits dans la cité ?<br />

- Comment créer <strong>des</strong> espaces de friction où les controverses peuvent se<br />

dérouler, afin de pouvoir trouver un compromis plutôt que de se trouver<br />

dans la compromission ?<br />

- Comment s’approprier un conflit pour l’inscrire ensuite dans un processus<br />

qui érige la coopération en principe d’action et de méthode ?<br />

- Comment re-théâtraliser les affaires privées conflictuelles, sinon par le<br />

symbolique, incarné par de la loi, mais aussi de la parole, et toute autre<br />

forme de langage, et qui fait du privé et du public deux entités aux frontières<br />

plutôt poreuses ?<br />

L’ambition de ce cycle de formation est, à travers <strong>des</strong> éclairages disciplinaires<br />

différents, de questionner le concept de médiation et d’interroger les<br />

contextes de son émergence et de ses différents développements. Nous<br />

nous attacherons plus particulièrement au paradigme de la médiation<br />

familale, à travers ces questions centrales : comment passer de la<br />

procédure (judiciaire) de la médiation familiale au processus ? Comment<br />

pouvons-nous nous approprier notre propre conflit pour construire et<br />

établir une parentalité ? Comment démêler la complexité de la posture<br />

tierce dans laquelle se trouve le médiateur ?<br />

Cette ambition implique les participants dans le choix d’une pratique<br />

de la médiation inspirée d’une éthique qui engage une responsabilité à<br />

la fois individuelle et collective. Cette éthique alimente une professionnalité<br />

qui puise nécessairement dans la dynamique interdisciplinaire.<br />

L’objectif étant d’ouvrir l’éventail <strong>des</strong> pratiques de médiation et de leur<br />

exercice dans <strong>des</strong> espaces et <strong>des</strong> domaines différenciés.<br />

q<br />

Exposés, jeux de rôles, étu<strong>des</strong> de textes. Forum théâtre.<br />

q<br />

Les stagiaires auront à constituer un dossier de formation qui comportera<br />

à la fois un travail individuel et collectif.<br />

Ce dossier comportera :<br />

- Les fiches de lecture à partir d’une liste d’ouvrages proposée.<br />

- Un travail de synthèse et d’enquête.<br />

q<br />

Argumentaire<br />

Méthodologie<br />

Évaluation<br />

Modalité d’inscription<br />

Les participants sont invités à s’inscrire :<br />

S soit à une ou plusieurs séances de leur choix<br />

S soit à la totalité.<br />

Coût total : 3872 e (4 modules de 35h)<br />

u<br />

CONTENU<br />

l 1 - Conceptualisation du processus de la médiation familiale.<br />

Contextualisation historique de ce processus.<br />

l 2 - Principes déontologiques, recommandations éthiques. Le champ<br />

de l’intervention de la médiation familiale : les contextes administratifs,<br />

juridique et social. Les limites de cette démarche. Indications et<br />

contre-indications.<br />

l 3 - La posture de tiers. Expérimenter la position de tiers. Le professionnel<br />

et la place du professionnel pour lâcher la posture d’expert.<br />

Analyse et émergence de la demande de médiation.<br />

l 4 - La posture de tiers. L’accompagnement <strong>des</strong> processus relationnels<br />

et émotionnels. Le professionnel comme facilitateur de co-création<br />

de lien.<br />

l 5 - La posture de tiers. Mon identité de médiateur. Travail du groupe<br />

sur le dossier de formation.<br />

u<br />

CONTENU<br />

l 1 - Les techniques de l’entretien de médiateur. Bases de la communication<br />

et principes fondamentaux. Communication verbale et<br />

non-verbale ; enjeux et perspectives. Savoir présenter son cadre.<br />

l 2 - L’entretien et la méthodologie. Analyser la demande du juge, du<br />

couple ou du médiateur. Mise en place d’un objectif atteignable et<br />

concret avec les personnes. Photo-langage sur sa fonction de médiateur.<br />

Jeux de rôle et mise en situation.<br />

l 3 - La mise en pratique de situations. Mettre en relief les ressources<br />

<strong>des</strong> personnes. Travailler avec un système en crise. Gérer un conflit.<br />

l 4 - Travailler avec un système en crise. Gérer un conflit.<br />

l 5 - Travailler avec un système en crise. Gérer un conflit. (suite)<br />

Travail du groupe sur le dossier de formation.<br />

u<br />

CONTENU<br />

l 1 - Figures de père, figures de mère. La parentalité en question. Les<br />

visites médiatisées entre l’enfant placé et ses parents.<br />

l 2 - La famille, les familles et l’institution. La domiciliation de l’enfant<br />

et le droit.<br />

l 3 - L’ enfant, la fratrie dans la séparation.<br />

l 4 - La psychologie de l’enfant et les répercussions sur lui de la crise<br />

familiale.<br />

l 5 - La psychologie de l’enfant et les répercussions sur lui de la crise<br />

familiale. (suite). Travail du groupe sur le dossier de formation.<br />

u<br />

CONTENU<br />

La médiation familiale :<br />

fondement théorique et approches méthodologiques<br />

Approches pratiques et méthodologiques.<br />

L’enfant, la médiation et la famille :<br />

Approches théoriques, pratiques et méthodologiques.<br />

Expériences pratiques différenciées<br />

l 1 - Médiation familiale et violences conjugales.<br />

l 2 - Médiations interculturelles.<br />

l 3 - Médiation familiale dans le contexte de la protection de l’enfance.<br />

l 4 - Médiation familiale intergénérationnelle et internationale.<br />

l 5 - Soutenances.<br />

q<br />

Intervenants cf p.2<br />

u Annick LAINÉ u Aphrodite MORALI u Jean Marc GHITTI u Stéphane PAWLOFF u Sylviane DUBERNET u Luis VASQUEZ<br />

u Jean Paul FILIOD<br />

La médiation familiale<br />

Dates :<br />

Du 07 au 11/02/11<br />

Lieu : Saint-Etienne (42)<br />

Durée : 35 heures<br />

Coût : 968 e<br />

Approche pratiques<br />

et méthodologiques<br />

Dates :<br />

Du 09 au 13/05/11<br />

Lieu : Saint-Etienne (42)<br />

Durée : 35 heures<br />

Coût : 968 e<br />

L’enfant, la médiation<br />

et la famille<br />

Dates :<br />

Du 10 au 14/10/11<br />

Lieu : Saint-Etienne (42)<br />

Durée : 35 heures<br />

Coût : 968 e<br />

Expériences pratiques<br />

différenciées<br />

Dates :<br />

Du 12 au 16/12/11<br />

Lieu : Saint-Etienne (42)<br />

Durée : 35 heures<br />

Coût : 968 e<br />

www.afore-formation.com<br />

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