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Catalogue des formations 2011 à télécharger - sujetlibre

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Q<br />

HANDICAP - GERONTOLOGIE<br />

SERVICE A LA PERSONNE<br />

CLINIQUE<br />

Q<br />

CULTURE - DEVELOPPEMENT<br />

DURABLE ET CITOYENNETE<br />

Q Q Q<br />

TECHNIQUES EDUCATIVES INFORMATIQUE COMMUNICATION - MANAGEMENT<br />

FAIRE FACE AUX CHANGEMENTS - ÉVOLUER AVEC ET GRÂCE AUX ÉVENEMENTS<br />

« Être acteur de son propre changement, traverser les crises »<br />

q<br />

Tous professionnels de l’accompagnement qui souhaitent comprendre les<br />

processus qu’une personne est amenée à vivre lorsqu’elle doit faire face à<br />

<strong>des</strong> changements désirés ou non.<br />

Tous professionnels s’interrogeant sur l’évolution de leur métier, de leur poste<br />

(quel que soit le secteur d’activité), se sentant quelque peu « malmenés »<br />

par les changements imposés, qui souhaitent identifier les étapes à franchir<br />

pour faire du changement une opportunité.<br />

Les professionnels qui envisagent une reconversion professionnelle, un<br />

poste de responsable d’équipe, une évolution et qui souhaitent identifier ce<br />

qui permet de réaliser ce changement identitaire, de mener un projet à sa<br />

réussite.<br />

Les personnes qui ont suivi le stage sur la fonction de secrétaire « Etre fier<br />

de l’exercer » et qui souhaitent poursuivre un travail de réflexion sur l’affirmation<br />

de son identité professionnelle.<br />

q<br />

q<br />

l Faire face aux evolutions :<br />

Ce que signifie traverser les crises.<br />

Comprendre les processus pour pouvoir s’investir dans du nouveau.<br />

l Affirmer son identité professionnelle :<br />

Comment se construit l’identité professionnelle.<br />

Ce qu’implique le changement de profession, de pratique ?<br />

Le changement et les répercussions sur l’estime de soi, sur l’affirmation de<br />

soi en situation professionnelle.<br />

l Faire de ses émotions ses alliés :<br />

Ce que signifie prendre en compte les conséquences douloureuses que<br />

provoque tout changement.<br />

l Affirmer ses choix :<br />

Les étapes à prévoir pour assumer les conséquences inhérentes à ses<br />

décisions. Ce que signifie en période de changement augmenter son niveau<br />

d’autonomie.<br />

q<br />

Public<br />

Argumentaire<br />

Face à notre société en pleine mutation, face aux nouvelles lois, face aux<br />

changements constants dans les institutions, aux évolutions profon<strong>des</strong> <strong>des</strong><br />

métiers, à la pression de notre environnement de s’adapter ; on vit aujourd’hui,<br />

dans un stress permanent et parfois dans la peur du lendemain, dans la peur<br />

de ne pas être à la hauteur, dans l’incompréhension de ce qui se passe,<br />

dans la nostalgie d’avant. On peut se sentir victime <strong>des</strong> lois, <strong>des</strong> décisions<br />

institutionnelles, <strong>des</strong> comportements de ses collègues, de ses voisins, de...<br />

On est alors tenté de vouloir résister à ses changements (vouloir que tout<br />

reste comme avant). Comment arriver à porter un regard constructif, dans<br />

ce monde où la complexité, le changement, l’insécurité, l’incertitude, la demande<br />

d’adaptation sont <strong>des</strong> composantes de la réalité aujourd’hui. On doit<br />

apprendre à accepter, lâcher ce qui n’est pas de son pouvoir, de sa responsabilité<br />

et identifier comment inscrire «cette perturbation» dans son parcours<br />

professionnel et personnel, élaborer quelle réponse «je vais donner à ce qui<br />

m’arrive».<br />

Comment évoluer avec «son temps» ou aider une autre personne à évoluer<br />

avec et grâce aux événements ? Comment trouver sa place dans cette société,<br />

continuer à donner du sens à sa vie, à son travail au quotidien ? En s’affirmant<br />

professionnellement (rester «un professionnel motivé, performant» malgré<br />

tous ses bouleversements), en envisageant son métier différemment ?<br />

En réfléchissant à sa contribution, au sens de ses actions, au sens de sa<br />

vie professionnelle et personnelle ? En réfléchissant à une autre place, en<br />

élaborant un projet porteur de sens pour soi ou une nouvelle orientation<br />

professionnelle ? En.... ?<br />

Contenu<br />

Intervenante cf p.2<br />

u Sylviane DUBERNET<br />

q Dates : Du 14 au 17/11/11<br />

Lieu : Saint-Etienne (42)<br />

Durée : 28 heures<br />

Coût : 788 e<br />

INTER ou INTRA<br />

q<br />

l Face aux nouvelles lois, face aux changements dans les institutions, aux<br />

évolutions <strong>des</strong> métiers, cette formation a pour but d’aider les professionnels<br />

à comprendre les difficultés d’adaptation au changement, inhérent à la<br />

nature humaine et d’identifier ce qui permet d’accepter, d’évoluer professionnellement<br />

alors que les évolutions ne sont pas désirées mais vécues<br />

comme <strong>des</strong> pertes ?<br />

On verra que les changements provoquent <strong>des</strong> perturbations tant au niveau<br />

de son activité qu’au niveau de son identité professionnelle.<br />

l Cette formation se veut un espace :<br />

D’apports théoriques sur les processus en jeu, au niveau émotionnel<br />

(faire face aux pertes suscitées par les changements), au niveau relationnel<br />

(s’affirmer face aux conflits, tensions que génèrent le changement, au<br />

niveau identitaire (affirmer les compétences en lien avec son poste).<br />

De questionnement pour commencer à élaborer sa propre réponse, mettre<br />

en œuvre son potentiel de résilience.<br />

D’échange entre professionnels de secteurs d’activités peut-être différents,<br />

de fonctions variées, confrontées à ces difficultés d’adaptation au changement.<br />

q<br />

Objectif<br />

Méthodologie<br />

La formation est une alternance entre le travail sur les situations professionnelles<br />

<strong>des</strong> participants et l’apport de concepts pour mieux comprendre les processus<br />

en jeu, lorsqu’il y a nécessité ou volonté de s’adapter au changement.<br />

Apports transférables notamment dans <strong>des</strong> situations professionnelles<br />

d’accompagnement, de management, d’accueil d’un public...<br />

q<br />

Évaluation<br />

Synthèse écrite <strong>des</strong> contenus de la formation et présentation de l’application<br />

<strong>des</strong> concepts en partant d’une situation concrète de changement vécu dans<br />

son espace professionnel.<br />

www.afore-formation.com<br />

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