Catalogue des formations 2011 à télécharger - sujetlibre
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Q<br />
HANDICAP - GERONTOLOGIE<br />
SERVICE A LA PERSONNE<br />
CLINIQUE<br />
Q<br />
CULTURE - DEVELOPPEMENT<br />
DURABLE ET CITOYENNETE<br />
Q Q Q<br />
TECHNIQUES EDUCATIVES INFORMATIQUE COMMUNICATION - MANAGEMENT<br />
FAIRE FACE AUX CHANGEMENTS - ÉVOLUER AVEC ET GRÂCE AUX ÉVENEMENTS<br />
« Être acteur de son propre changement, traverser les crises »<br />
q<br />
Tous professionnels de l’accompagnement qui souhaitent comprendre les<br />
processus qu’une personne est amenée à vivre lorsqu’elle doit faire face à<br />
<strong>des</strong> changements désirés ou non.<br />
Tous professionnels s’interrogeant sur l’évolution de leur métier, de leur poste<br />
(quel que soit le secteur d’activité), se sentant quelque peu « malmenés »<br />
par les changements imposés, qui souhaitent identifier les étapes à franchir<br />
pour faire du changement une opportunité.<br />
Les professionnels qui envisagent une reconversion professionnelle, un<br />
poste de responsable d’équipe, une évolution et qui souhaitent identifier ce<br />
qui permet de réaliser ce changement identitaire, de mener un projet à sa<br />
réussite.<br />
Les personnes qui ont suivi le stage sur la fonction de secrétaire « Etre fier<br />
de l’exercer » et qui souhaitent poursuivre un travail de réflexion sur l’affirmation<br />
de son identité professionnelle.<br />
q<br />
q<br />
l Faire face aux evolutions :<br />
Ce que signifie traverser les crises.<br />
Comprendre les processus pour pouvoir s’investir dans du nouveau.<br />
l Affirmer son identité professionnelle :<br />
Comment se construit l’identité professionnelle.<br />
Ce qu’implique le changement de profession, de pratique ?<br />
Le changement et les répercussions sur l’estime de soi, sur l’affirmation de<br />
soi en situation professionnelle.<br />
l Faire de ses émotions ses alliés :<br />
Ce que signifie prendre en compte les conséquences douloureuses que<br />
provoque tout changement.<br />
l Affirmer ses choix :<br />
Les étapes à prévoir pour assumer les conséquences inhérentes à ses<br />
décisions. Ce que signifie en période de changement augmenter son niveau<br />
d’autonomie.<br />
q<br />
Public<br />
Argumentaire<br />
Face à notre société en pleine mutation, face aux nouvelles lois, face aux<br />
changements constants dans les institutions, aux évolutions profon<strong>des</strong> <strong>des</strong><br />
métiers, à la pression de notre environnement de s’adapter ; on vit aujourd’hui,<br />
dans un stress permanent et parfois dans la peur du lendemain, dans la peur<br />
de ne pas être à la hauteur, dans l’incompréhension de ce qui se passe,<br />
dans la nostalgie d’avant. On peut se sentir victime <strong>des</strong> lois, <strong>des</strong> décisions<br />
institutionnelles, <strong>des</strong> comportements de ses collègues, de ses voisins, de...<br />
On est alors tenté de vouloir résister à ses changements (vouloir que tout<br />
reste comme avant). Comment arriver à porter un regard constructif, dans<br />
ce monde où la complexité, le changement, l’insécurité, l’incertitude, la demande<br />
d’adaptation sont <strong>des</strong> composantes de la réalité aujourd’hui. On doit<br />
apprendre à accepter, lâcher ce qui n’est pas de son pouvoir, de sa responsabilité<br />
et identifier comment inscrire «cette perturbation» dans son parcours<br />
professionnel et personnel, élaborer quelle réponse «je vais donner à ce qui<br />
m’arrive».<br />
Comment évoluer avec «son temps» ou aider une autre personne à évoluer<br />
avec et grâce aux événements ? Comment trouver sa place dans cette société,<br />
continuer à donner du sens à sa vie, à son travail au quotidien ? En s’affirmant<br />
professionnellement (rester «un professionnel motivé, performant» malgré<br />
tous ses bouleversements), en envisageant son métier différemment ?<br />
En réfléchissant à sa contribution, au sens de ses actions, au sens de sa<br />
vie professionnelle et personnelle ? En réfléchissant à une autre place, en<br />
élaborant un projet porteur de sens pour soi ou une nouvelle orientation<br />
professionnelle ? En.... ?<br />
Contenu<br />
Intervenante cf p.2<br />
u Sylviane DUBERNET<br />
q Dates : Du 14 au 17/11/11<br />
Lieu : Saint-Etienne (42)<br />
Durée : 28 heures<br />
Coût : 788 e<br />
INTER ou INTRA<br />
q<br />
l Face aux nouvelles lois, face aux changements dans les institutions, aux<br />
évolutions <strong>des</strong> métiers, cette formation a pour but d’aider les professionnels<br />
à comprendre les difficultés d’adaptation au changement, inhérent à la<br />
nature humaine et d’identifier ce qui permet d’accepter, d’évoluer professionnellement<br />
alors que les évolutions ne sont pas désirées mais vécues<br />
comme <strong>des</strong> pertes ?<br />
On verra que les changements provoquent <strong>des</strong> perturbations tant au niveau<br />
de son activité qu’au niveau de son identité professionnelle.<br />
l Cette formation se veut un espace :<br />
D’apports théoriques sur les processus en jeu, au niveau émotionnel<br />
(faire face aux pertes suscitées par les changements), au niveau relationnel<br />
(s’affirmer face aux conflits, tensions que génèrent le changement, au<br />
niveau identitaire (affirmer les compétences en lien avec son poste).<br />
De questionnement pour commencer à élaborer sa propre réponse, mettre<br />
en œuvre son potentiel de résilience.<br />
D’échange entre professionnels de secteurs d’activités peut-être différents,<br />
de fonctions variées, confrontées à ces difficultés d’adaptation au changement.<br />
q<br />
Objectif<br />
Méthodologie<br />
La formation est une alternance entre le travail sur les situations professionnelles<br />
<strong>des</strong> participants et l’apport de concepts pour mieux comprendre les processus<br />
en jeu, lorsqu’il y a nécessité ou volonté de s’adapter au changement.<br />
Apports transférables notamment dans <strong>des</strong> situations professionnelles<br />
d’accompagnement, de management, d’accueil d’un public...<br />
q<br />
Évaluation<br />
Synthèse écrite <strong>des</strong> contenus de la formation et présentation de l’application<br />
<strong>des</strong> concepts en partant d’une situation concrète de changement vécu dans<br />
son espace professionnel.<br />
www.afore-formation.com<br />
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