Catalogue des formations 2011 à télécharger - sujetlibre

ANIMER UN ATELIER CERAMIQUE :
stage de sculpture raku
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Tout public, sans niveau requis, animateurs socio-culturels, éducateurs,
travailleurs sociaux, personnels soignants.
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Public
La pratique artistique du modelage de l’argile est une activité à la fois
épanouissante, par la richesse de l’expression qu’elle permet, et apaisante,
par le contact avec la terre.
Ce stage permet non seulement de développer une écoute, un regard, du
recul par rapport à l’œuvre façonnée de ses mains, de savoir mettre en place
un atelier modelage-terre, mais aussi d’acquérir des techniques solides
concernant la mise en œuvre d’objets céramiques.
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l Pouvoir équiper et animer un atelier de modelage de l’argile s’adressant à
des adultes ou à des enfants.
l Acquérir de solides connaissances en céramique.
l Résoudre les problèmes techniques du modelage, du séchage et des différents
types de cuisson.
l Conduire une cuisson dite «primitive» en extérieur et cuire en «raku».
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Les stagiaires réalisent leurs propres modelages à partir de croquis, de
maquettes, ou du contact direct avec la matière ; chaque réalisation est
suivie individuellement. Outre les matériaux et outils mis à leur disposition,
(différentes argiles chamottées, deux fours, une croûteuse...), c’est chaque
œuvre elle-même qui posera les problèmes dont les solutions seront élaborées
ensemble. Dans les temps de pause, on visionnera des courts métrages, où
l’on voit travailler différents céramistes et sculpteurs.
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Argumentaire
Contenu
l Techniques du façonnage au colombin, à la plaque, à la «boulette» et dans
la masse.
l Le modelage : comment évider une sculpture d’argile, ou monter en creux,
l’étayer, utiliser une potence.
l Notions d’anatomie : travail sur le visage, le corps.
l La composition des terres à raku, qu’est-ce qu’une fritte, un émail, un engobe ?
l Cuisson primitive (avec paille et petit bois) des pièces façonnées le lundi.
l Emaillage, cuisson raku (technique venue du Japon, aboutissant à des
émaux craquelés ou lustrés) et enfumage.
Objectif
Méthodologie
Évaluation
Rappel par chaque stagiaire de l’ensemble des outils et matériaux nécessaires
à la mise en place d’un atelier céramique, et bref exposé oral sur le déroulement
possible d’une séance. (Evaluation individuelle).
LA MARIONNETTE :
un outil de médiation privilégiée
« la marionnette... ce n’est pas un acteur qui parle,
c’est une parole qui agit » P. Claudel
q Argumentaire
La marionnette, depuis des civilisations, a traversé le temps et nous transmet
l’histoire, l’oral, le rêve, la culture... Cet objet affectif, ludique, permet de dire,
de s’exprimer, de jouer, de s’affirmer, d’être. Elle est à l’écoute de l’autre, la
communication. Elle est spontanéité, poésie, rêve et rencontre avec l’imaginaire.
Elle est langage et accompagnement.
«La marionnette... ce n’est pas quelqu’un qui parle, c’est une parole qui
agit» P. Claudel.
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l Aller à la rencontre de la création d’une marionnette, représentation et lien
avec le corps, écoute des sensations.
l Découvrir l’objet marionnette comme moyen de parole, d’expression, de
communication : outil éducatif et/ou de médiation.
l Laisser aller son imaginaire et aller vers l’affirmation de soi.
l Exprimer son jeu («je») par la manipulation.
l Susciter un processus de réflexion personnelle et collective des problématiques
rencontrées par la médiation de l’outil marionnette.
l Proposer une analyse des situations rencontrées dans des espaces éducatifs
et thérapeutiques.
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Méthodologie
Fabrication d’une marionnette avec le souci d’une démarche personnelle
visant à l’expression de soi pour un meilleur support du jeu (je) et de la
connaissance de l’outil. Utilisation de cette marionnette comme outil bien
défini : travail sur l’identité et prise en compte de sa dimension éducative
et/ou thérapeutique (médiation). Travail corporel, improvisations et mises en
situations de jeu. Possibilités de créations donnant d’autres formes particulières
d’utilisation. Travail en Castelet grandeur nature (aire de jeu). Travail
d’échange et d’analyse des situations de jeu vécues (partage du vécu), au
travers d’une dynamique de groupe, dans le respect et la confidentialité.
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Contenu
l Création d’une marionnette à tige à main prenante, destinée à être objet de
manipulation et de jeu.
l Pratique et acquisitions techniques propres à la marionnette :
l’objet, le castelet, l’aire de jeu (cadre)...
l Travail sur l’expression par la présentation du personnage-marionnette, son
identité.
l Jeu et improvisation, expression corporelle, expression de la voix, liées au
travail avec l’objet - marionnette.
l Liens et réflexions avec des données théoriques ; analyse des situations de
jeu et significations personnelles, sociales, thérapeutiques (approche
analytique) de ce moyen d’expression.
l Echanges sur des questionnements ou des préoccupations particulières
rencontrés par les participants.
l Evaluation et validation des acquis en fin de formation avec projet d’application
dans son espace professionnel.
Objectif
Évaluation
Evaluation individuelle avec bilan des acquis et projet d’application dans son
espace professionnel.
CLINIQUE
HANDICAP - GERONTOLOGIE
SERVICE A LA PERSONNE
CULTURE - DEVELOPPEMENT
DURABLE ET CITOYENNETE
COMMUNICATION
DROIT ET GESTION
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Intervenante cf p.2 q Intervenante cf p.2
u Marie DREUX
Lieu : Monistrol-sur-Loire (43)
Durée : 28 heures
Coût : 788 e
www.afore-formation.com
u Claude RESSEGUIER
q Dates : Du 06 au 10/06/11 q Dates : Du 07 au 11/02/11
INTER ou INTRA
L’atelier est situé à SAUVETERRE DE COMMINGES dans le hameau du BARRY, en pleine nature,
dans le piémont pyrénéen (10 km de St Gaudens et 90 km de Toulouse-Haute-garonne).
Dans cette ancienne fermette commingeoise, un atelier de création, une salle d’expression
avec castelet, des lieux propices aménagés pour favoriser une ambiance de création et
d’expression et de détente, accueillent les stagiaires. Les repas de midi sont pris sur
place et favorisent échanges et communication, (non-compris dans le coût du stage).
Hébergements aux alentours (hôtels, chambres d’hôtes, gîtes). Dans un rayon de 4 à
10 km (voir liste d’hébergements proposés). (possibilité d’aller chercher les stagiaires
en gare de St Gaudens).
Lieu : Sauveterre de Comminges (31)
Durée : 35 heures
Coût : 968 e
INTER ou INTRA
TECHNIQUES EDUCATIVES INFORMATIQUE