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InformationCampagne de sensibilisation en faveur de la recherche en diabétologie :Dépassement dangereux : trop de sucre dans le sang = danger pour les diabétiques (Campagne2002, presse, radio, télévision)BIBLIOGRAPHIE1. D’Ivernois J.F., Gagnayre R., 1995, Apprendre à éduquer le patient, Paris Vigo: 200 p2. Sandrin Berthon, B, 2000, Pourquoi parler d’éducation dans le champ de la médecine ? :Sandrin Berthon, B, L’éducation au secours de la médecine, Paris, PUF 196 p3. Bury J.A., 1988, Education pour la santé : concepts, enjeux, planifications. Bruxelles : DeBoeck-Wesmael : 235 p4. Sandrin Berthon, 2001, Eduquer un patient : comment être plus perfomant ? le rôle dupraticien – médecine générale – tome 1 n° 549 p : 1727-17305. Albano M.J., D’Ivernois J.F., 2001, Quand les médecins se font pédagogues, quel typepédagogique…6. Assal P.H., 1996, Traitement des maladies de longue durée : de la phase aiguë au stade dela chronicité. Une autre gestion de la maladie, un autre processus de la prise en charge,Encyclopédie médico-chirurgicale 25-005-A10, Paris Elsenier7. Dépuis M., Pestiaux D., Troclet R., ?, Le médecin face au malade, être ou ne pas être enbonne santé ? p« Celui qui n’a pas de projets n’a pas d’avenir ». (André de Peralti)Montaigne : « Je ne me souviens pas de ce que l’on m’a enseigné mais de ce que j’ai appris. »Antoine Prost : « Les savoirs ne se transmettent pas, ils se reconstruisent et chacun le fait pourson compte, à sa façon et suivant son propre rythme. » (éloge des pédagogues)Proverbe chinois : « Celui qui sait qu’il ne sait pas, éduque-le, celui qui sait qu’il sait, écoutele,celui qui ne sait pas qu’il sait, éveille-le. »Confucius - proverbe chinois : « J’entends et j’oublie, je vois et je me souviens, je fais et jecomprends.»103