bab iv anggaran belanja pemerintah pusat 2011 - Direktorat ...

Bab IVAnggaran Belanja Pemerintah Pusat 2011pada tahun 2010; dan (2) terlaksananya pembangunan 247 USB SMA dan 641 USB SMK,serta 10.551 RKB SMA dan 7.418 RKB SMK pada tahun 2005-2009. Sementara itu, outputyang diperoleh dari pembiayaan berbagai kegiatan pada program pendidikan tinggi antaralain berupa terlaksananya penyediaan beasiswa bagi 174 ribu mahasiswa miskin pada tahun2008, dan bagi 211 mahasiswa miskin dalam tahun 2010.Selain itu, capaian yang telah diperoleh oleh Kemendiknas terkait dengan mutu dan dayasaing pendidikan pada tahun 2005-2009, adalah: (1) sampai dengan tahun 2009Kemendiknas telah menghubungkan 33.140 titik, yaitu 942 pada zona kantor, 363 padazona perguruan tinggi, dan 25.835 pada zona sekolah; (2) terlaksananya pemberian hakcipta buku teks pelajaran sebanyak 441 judul buku untuk pendidikan dasar dan menengah;(3) meningkatnya jumlah sertifikat kompetensi kecakapan hidup yang diterbitkan pada tahun2008 diberikan untuk 43.053 orang, yang berarti melampaui target nasional sebanyak40.000 orang.Outcome yang dihasilkan dari alokasi anggaran pada berbagai program dan kegiatan yangdilaksanakan oleh Kemendiknas dalam periode tersebut, antara lain: (1) meningkatnya aksespemerataan pendidikan penduduk Indonesia, yang antara lain tercermin dari meningkatnyaangka partisipasi murni/kasar (APM/APK) dan disparitas APM/APK antar kawasan;(2) meningkatnya mutu dan daya saing pendidikan, yang antara lain tercermin darimeningkatnya rerata nilai ujian nasional seluruh jenjang pendidikan dan proporsi guru yangmemenuhi kualifikasi S1/D4; (3) meningkatnya relevansi pendidikan. Perkembangan yanglebih rinci dari pencapaian sasaran tersebut disampaikan dalam Tabel IV. I.SasaranRealisasi2005 2006 2007 2008 2009I. Meningkatnya akses pendidikan1. APK PAUD 42,34% 45,63% 48,32% 50,62% 53,70%2. APM SD/MI/Paket A 94,30% 94,48% 94,90% 95,14% 95,20%3. APK SMP/MTs/Paket B 85,22% 88,68% 92,52% 96,18% 98,30%4. APK SMA/SMK/MA/Paket C 52,20% 56,22% 60,51% 64,28% 69,60%5. APK PT/PTA termasuk UT 15,00% 16,70% 17,25% 17,75% 18,36%6. Buta Aksara > 15 th 9,55% 8,07% 7,20% 5,95% 5,30%II. Meningkatnya pemerataan akses Pendidikan1. Disparitas APK PAUD antara Kab/Kota 5,42% 4,37% 4,20% 3,61% 2,99%2. Disparitas APK SD/MI/Paket A antara Kab/Kota 2,49% 2,43% 2,40% 2,28% 2,23%3. Disparitas APK SMP/MTs/Paket B antara Kab/Kota 25,14% 23,44% 23,00% 20,18% 18,95%4. Disparitas APK SMA/MA/SMK/Paket C antara Kab/Kota 33,13% 31,44% 31,20% 29,97% 29,18%5. Disparitas APK antar Gender di jenjang pendidikan menengah 6,07% 5,50% 5,45% 4,45% 3,97%6. Disparitas APK antar Gender di jenjang pendidikan tinggi 9,62% 0,17% 0,59% -2,29% -0,60%7. Disparitas APK antar Gender buta aksara 5,59% 5,33% 5,09% 3,24% 2,62%III. Meningkatnya mutu dan daya saing pendidikan1. Rata-rata nilai UN SMP/MTs 6,38 7,27 6,98 6,87 7,352. Rata-rata nilai UN SMA/SMK/MA 6,32 7,08 7,20 7,13 7,343. Guru yang memenuhi kualifikasi S1/D4 30,00% 35,60% 41,70% 47,04%4. Dosen berkualifikasi S2/S3 50,00% 54,02% 71,82% 74,39% 76,47%IV. Meningkatnya relevansi pendidikan1. Rasio jumlah siswa SMK:SMA 32:68 35:65 44:56 46:54 49:512. APK PT vokasi (D2/D3/D4/Politeknik) 3,31% 3,96% 3,86% 3,80% 2,92%3. Rasio jumlah mahasiswa profesi thd jumlah lulusan S1/D4 10,00% 10,00% 78,22% 44,81% 20,00%4.Persentase peserta pendidikan kecakapan hidup terhadap lulusanSMP/MTs dan SMA/SMK/MA yang tidak melanjutkan 6,50% 12,70% 12,50% 16,40% 18,99%Sumber : Kementerian Pendidikan NasionalTABEL IV.1PENCAPAIAN KINERJA KEMENDIKNAS, 2005-2009Dalam periode yang sama, realisasi anggaran belanja Kementerian Pertahananmengalami peningkatan rata-rata 15,4 persen per tahun, yaitu dari Rp20,8 triliun (0,8 persenterhadap PDB) dalam tahun 2005 menjadi Rp42,5 triliun (0,7 persen terhadap PDB) dalamIV-10 Nota Keuangan dan RAPBN 2011