Programmazione FIM 12_13.pdf - Liceo Quadri

Le finalità del corso
Il corso di Informatica e Sistemi Automatici ha come scopo quello di mettere l’allievo in
grado di affrontare, dall’analisi fino alla documentazione finale, la soluzione di un
problema. L’allievo dovrà essere in grado di saper scegliere le metodologie e gli
strumenti informatici più idonei; inoltre dovrà possedere una formazione di base che gli
consenta di seguire con una certa autonomia l’evoluzione delle tecnologie informatiche.
L’area disciplinare di Informatica fornisce all’alunno le conoscenze e le abilità necessarie
per l’uso di un sistema di elaborazione ai più alti livelli della gerarchia che lo modella
(linguaggi ad alto o altissimo livello, linguaggi applicativi). Nell’area disciplinare dei
Sistemi Automatici confluiscono, secondo quanto indicato nel Programma Ministeriale,
gran parte dei metodi e apparati delle moderne tecnologie sistemiche.
Obiettivi generali di apprendimento
Gestire il progetto e la manutenzione di applicazioni per piccole realtà sul tema dei
sistemi informativi.
Inserirsi nell’organizzazione di progetti complessi. Progettare software e intervenire sulle
fasi tipiche del suo ciclo di vita. Riconoscere i paradigmi informatici nei vari contesti.
Individuare le caratteristiche dei linguaggi di programmazione imparandone
rapidamente l’uso. Valutare criticamente i sistemi hardware e le varie soluzioni
tecnologiche adottate.
Obiettivi specifici di apprendimento: classi quarte liceo scientifico tecnologico
Gli studenti devono saper analizzare situazioni riferite a fenomeni naturali o a sistemi
artificiali utilizzando semplici modelli e le loro diverse rappresentazioni dell’informatica e
della teoria dei sistemi. Conoscere le basi della
compilazione/interpretazione/esecuzione. Definire e manipolare strutture dati
dinamiche connesse da puntatori. Saper utilizzare e applicare nuove strutture dati.
Conoscere gli elementi di complessità computazionale. Conoscere ed applicare
correttamente le regole di visibilità del codice, le tecniche di implementazione, le
dichiarazioni ricorsive. Devono conoscere ed avere le competenze necessarie
all’applicazione di una corretta politica di documentazione del software. Devono
conoscere e applicare correttamente le equazioni alle differenze per la soluzione di
sistemi continui.
Obiettivi minimi
Gli studenti devono saper analizzare situazioni riferite a fenomeni naturali o a sistemi
artificiali utilizzando modelli dell’informatica e della teoria dei sistemi. Conoscere le basi
della compilazione, interpretazione, esecuzione. Definire strutture dati dinamiche
connesse da puntatori, nelle operazioni fondamentali quali inserimento, cancellazione e
modifica riferiti a semplici strutture dinamiche lineari. Saper utilizzare nuove strutture
dati. Conoscere le regole di visibilità del codice, le tecniche di implementazione, le
100