Programmazione FIM 12_13.pdf - Liceo Quadri
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dichiarazioni ricorsive, riferite ad uno schema ricorsivo base. Devono conoscere le<br />
politiche di documentazione del software.<br />
Obiettivi specifici di apprendimento: classi quinte liceo scientifico tecnologico<br />
Gli studenti devono saper analizzare situazioni riferite a fenomeni naturali o a sistemi<br />
artificiali utilizzando modelli dell’informatica e della teoria dei sistemi. Saper costruire<br />
programmi ben strutturati. Conoscere le principali tecniche di sviluppo del software<br />
(top-down, bottom-up). Sapere e applicare i concetti del paradigma di programmazione<br />
ad oggetti. Conoscere e implementare le operazioni su un oggetto (metodo, classe,<br />
sottoclasse, polimorfismo, ereditarietà, generalizzazione). Conoscere e implementare<br />
strutture dati dinamiche complesse (alberi binari, grafi) e le principali tecniche di visita.<br />
Saper comparare i diversi paradigmi di programmazione. Conoscere la struttura dei<br />
sistemi operativi. Possedere una visione d’insieme sulle tecnologie e le applicazioni nella<br />
trasmissione dati sulle reti. Analizzare,rappresentare e implementare sistemi continui e<br />
sistemi stocastici. Conoscere il web, le sue regole, i linguaggi e le tecniche di<br />
programmazione.<br />
Obiettivi minimi<br />
Gli studenti devono saper analizzare e implementare situazioni riferite a fenomeni<br />
naturali o a sistemi artificiali utilizzando semplici modelli dell’informatica e della teoria<br />
dei sistemi. Saper costruire i relativi programmi ben strutturati. Conoscere le principali<br />
tecniche di sviluppo del software (top-down, bottom-up). Sapere i concetti fondamentali<br />
del paradigma di programmazione ad oggetti. Conoscere le operazioni su un oggetto<br />
(metodo, classe, sottoclasse, polimorfismo, ereditarietà, generalizzazione). Conoscere<br />
strutture dati dinamiche complesse (alberi binari, grafi) e le principali tecniche di visita.<br />
Saper comparare i diversi paradigmi di programmazione. Conoscere la struttura dei<br />
sistemi operativi. Possedere una visione d’insieme sulle tecnologie e le applicazioni nella<br />
trasmissione dati sulle reti. Analizzare e rappresentare sistemi continui e sistemi<br />
stocastici. Conoscere il web, le sue regole, i linguaggi e le tecniche di programmazione.<br />
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