Programmazione FIM 12_13.pdf - Liceo Quadri

Competenza matematica n. 4
Analizzare e interpretare dati
sviluppando deduzioni e
ragionamenti , anche con l’ausilio
di interpretazioni grafiche, usando
consapevolmente gli strumenti di
calcolo e le potenzialità offerte da
applicazioni di tipo informatico
Indicatori
a) Raccogliere, organizzare e
rappresentare in forma grafica dati
statistici e relazioni di
proporzionalità fra grandezze,
anche attraverso l’uso del foglio
elettronico
b) Lettura e interpretazione dei
dati organizzati con sviluppo di
ragionamenti e deduzioni.
Raccogliere, organizzare e rappresentare
insiemi di dati tramite tabelle e grafici di vario tipo anche con
l’uso del foglio elettronico
Elaborare un insieme di dati statistici; saper leggere e
interpretare tabelle e grafici ricavando indici di posizione
centrale.
Comprendere la nozione di probabilità classica; saper valutare
la probabilità di eventi anche in caso di unione o intersezione
e di eventi dipendenti o indipendenti.
Comprendere il concetto di probabilità frequentista.
Riconoscere una relazione tra variabili in termini di
proporzionalità diretta o inversa e formalizzarla attraverso una
funzione matematica
Rappresentare sul piano cartesiano il grafico di una funzione;
elaborare e gestire un foglio elettronico per rappresentare
semplici funzioni in forma grafica.
Insiemi di dati e loro organizzazione
Rilevamenti statistici e loro rappresentazioni:
tabelle, istogrammi a colonna e areogrammi
circolari
Frequenza, indici di posizione centrale e principali indici di variabilità
Definizione classica di probabilità.
Probabilità statistica.
Il piano cartesiano e il concetto di funzione. Funzioni di proporzionalità
diretta e inversa, funzione lineare, funzione quadratica, funzioni
goniometriche e grafici relativi
Le rette nel piano cartesiano e la risoluzione di problemi lineari.
Il foglio elettronico e le sue potenzialità nella gestione dei dati e delle
funzioni.
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