Programmazione FIM 12_13.pdf - Liceo Quadri

METODI
Accanto alle lezioni teoriche in classe saranno svolte attività in laboratorio di fisica ed
eventualmente anche in quello di informatica. Tenendo conto che nel biennio gli allievi
hanno già avuto modo di studiare sperimentalmente i fenomeni fisici più semplici, nel
triennio saranno eseguite esperienze dal contenuto più complesso ed articolato.
Fenomeni e leggi fisiche non affrontabili direttamente in laboratorio potranno essere
invece studiati con l'ausilio di simulazioni al calcolatore o mediante collegamento remoto
a strutture sperimentali esterne (Remote Controlled Laboratories).
Durante l'esecuzione delle esperienze le classi saranno suddivise in gruppi di tre-quattro
studenti, ma la rilevazione dei dati e la loro elaborazione dovrà essere condotta
individualmente. Si farà inoltre uso di strumenti audiovisivi. Il libro di testo,
eventualmente integrato da qualche dispensa, fornirà il supporto teorico dell'attività
pratica.
VALUTAZIONE
La necessità di frequentare il laboratorio di fisica e l'esigenza di curare oltre che
l'elaborazione della teoria anche la sua applicazione alla risoluzione di problemi non
banali impedisce di procedere alla valutazione orale degli studenti con l'esclusivo ricorso
sistematico alla tradizionale interrogazione, peraltro non di rado poco attendibile e
approssimativa come strumento di verifica del livello di apprendimento effettivamente
raggiunto dall'allievo.
Per l'assegnazione del voto (orale) si faranno anche verifiche scritte, non solo per avere
maggiori elementi oggettivi di valutazione e per indurre gli studenti ad uno studio più
costante della materia, ma anche per apportare gli eventuali correttivi all'impostazione
didattica.
Tali prove si potranno basare su test a risposta multipla e/o aperta (con quesiti sia di
natura concettuale che sulla risoluzione di problemi) o sulla dimostrazione di formule
teoriche, e verteranno prevalentemente, ma non esclusivamente, sugli ultimi argomenti
affrontati. Naturalmente, si potrà far anche ricorso a colloqui orali (sia brevi dal posto che
più lunghi alla lavagna).
Per quanto riguarda la valutazione scritta si è deciso di effettuare un minimo di due prove
scritte per quadrimestre, relative agli argomenti fondamentali svolti fino al momento della
prova, nelle quali si proporranno soprattutto problemi articolati, che richiedano capacità
di analisi e sviluppo di strategie risolutive.
Ulteriori elementi di valutazione saranno costituiti dalle relazioni sulle esperienze di
laboratorio e dal grado di costruttiva partecipazione alle lezioni.
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