Programmazione FIM 12_13.pdf - Liceo Quadri
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Teoria dei segnali<br />
Corso di Sistemi.<br />
Sistemi continui.<br />
Febbraio<br />
Calcolo delle<br />
probabilità e statistica<br />
Corso di Sistemi.<br />
Sistemi continui.<br />
Marzo<br />
Teoria<br />
dell’informazione<br />
Corso di Sistemi.<br />
Sistemi continui.<br />
Aprile<br />
Crittografia<br />
Corso di Sistemi.<br />
Sistemi continui.<br />
Maggio<br />
Modulazione di segnali.<br />
Modulazione AM. Demodulazione.<br />
Modulazioni di ampiezza DSB, SSB.<br />
Teoria della probabilità e<br />
dell’informazione. Spazio dei<br />
campioni e degli eventi. Assiomi e<br />
misura della probabilità. Probabilità<br />
condizionata. Eventi indipendenti e<br />
prove ripetute. Teorema delle<br />
probabilità totali. Regola di Bayes.<br />
Interpretazione frequenziale. Valore<br />
medio di una variabile casuale.<br />
Teoria dell’informazione. Misura<br />
dell’informazione. Codici. Entropia.<br />
Codifica di sorgente. Teorema di<br />
Shannon.<br />
Cenni ai sistemi crittografici a chiave<br />
simmetrica e asimmetrica. Cifrario<br />
One Time Pad. Generazione di una<br />
chiave asimmetrica.<br />
Saper descrivere il<br />
meccanismo della<br />
modulazione.<br />
Saper calcolare la<br />
probabilità di<br />
semplici eventi,<br />
anche condizionata.<br />
Saper descrivere e<br />
applicare il teorema<br />
di Bayes. Saper<br />
illustrare<br />
l’interpretazione<br />
frequenziale della<br />
probabilità.<br />
Saper illustrare il<br />
concetto di entropia.<br />
Saper calcolare<br />
l’entropia di un dato<br />
codice. Saper<br />
enunciare e<br />
commentare il<br />
teorema di Shannon.<br />
Sapere le differenze<br />
tra i due sistemi<br />
crittografici<br />
presentati. Saper<br />
illustrare a grandi<br />
linee la generazione<br />
di una chiave<br />
asimmetrica.<br />
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