Dire, fare, navigare - Provincia di Milano

Anche le mamme imparano al computer
Nel progetto “Parole e luoghi d’integrazione” era prevista la possibilità di organizzare
nei laboratori multimediali delle iniziative di formazione linguistica rivolte alle madri
degli studenti della scuola e della zona. Sono stati organizzati due corsi (nelle sedi di
Cinisello e di San Donato) ai quali hanno partecipato venti donne di livello linguistico
e scolastico diverso. Si è deciso di integrare il percorso d’insegnamento della L2 più
tradizionale - fatto di testi e lezioni - con momenti di utilizzo della LIM e di lavoro a
coppie al pc. L’uso delle tecnologie multimediali si è rivelato anche per le apprendenti
adulte un forte elemento di motivazione, scoperta, novità. E’ inoltre un’occasione e uno
stimolo per dare avvio ad una sorta di “alfabetizzazione famigliare” nella quale sono
i figli, indubbiamente più a loro agio con tecnologie e computer, ad accompagnare le
loro madri nell’uso delle macchine.
Ecco due frammenti dalle osservazioni delle attività per le mamme, riferite in particolare
all’uso della LIM.
“Il lavoro collettivo e attivo che facciamo usando la LIM è molto gradito dalle principianti,
anche se richiede un significativo impegno di tempo. A differenza dei ragazzi, le
mamme si limitano a guardare lo schermo, come fosse la tv. Non interagiscono con la
lavagna, hanno difficoltà a toccare, trascinare, abbinare … ma la visione comune e dilatata
delle immagini e delle parole le sollecita molto e favorisce la memorizzazione”.
“Oggi abbiamo visto alla LIM una sequenza del film “Pane e tulipani”, quella in cui
Rosalba viene abbandonata alla stazione di servizio e decide di andare a Venezia. Abbiamo
poi fatto un lavoro sui dialoghi dei personaggi: abbinamento, ricerca lessicale,
produzione di altri dialoghi …”
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