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Parliamo di Olimpiadi Loretta Tacconi 95
I motivi della scelta Partendo dall’idea che esiste una stretta relazione fra il passato e il presente e che lo studio della storia serve per capire il presente tramite il passato e il passato tramite il presente, ho scelto un argomento di attualità caro ai giovani come lo sport. Poiché quest’anno si svolgeranno a Londra le Olimpiadi, abbiamo cercato materiale su queste e su come le nazioni degli studenti vi si presenteranno: con quali sport e con quali atleti; poi siamo andati a vedere le origini delle Olimpiadi nell’antica Grecia ed essendo una festa religiosa, abbiamo visto le caratteristiche della religione greca. L’attualità è sempre fonte di stimolo, occorre abituare gli studenti a seguire gli eventi del mondo che li circonda, inoltre in questo caso l’argomento sport piace ai giovani. Un altro elemento determinante nella scelta del tema è il bisogno di questi ragazzi, da poco arrivati in Italia, di mantenere un legame con il loro passato personale e col loro paese: il ricercare come la loro nazione, con quali sport e con quali atleti si presenta alle Olimpiadi di Londra rispecchia questa necessità. Il passo successivo, raccontarlo ai propri compagni, è un importante momento di riconoscimento di questo aspetto emotivo-psicologico , di scambio e di socializzazione. Ci siamo soffermati a parlare di atletica perché piace sia ai maschi che alle femmine, perché quelle atletiche sono discipline molto importanti a livello olimpico, ma soprattutto perché la maggior parte dei ragazzi ha avuto l’opportunità di praticare discipline atletiche come salto, corsa, lancio; è stato per loro anche l’occasione per parlare e scrivere di sé e della propria storia personale. I ragazzi del corso NAI sono sempre disponibili a qualsiasi iniziativa didattica proposta, tuttavia hanno accolto in modo particolarmente favorevolmente il lavoro di ricerca tramite internet sulla propria nazione e sui campioni sportivi nazionali, la possibilità di scambiarsi notizie su di loro e di scrivere di sé. Si sono divertiti e incuriositi anche a trovare materiale sulle Olimpiadi antiche e sugli dei della Grecia. Nelle pagine seguenti presento una sintesi del lavoro svolto e alcuni materiali utilizzati durante le attività. 96
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Graziella Favaro e Maria Frigo DIRE
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Gruppo di progetto • Settore Prog
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INDICE Prefazione pag. 6 RIFLESSION
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Prefazione Nel corso dell’anno sc
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L’italiano L2 in rete: laboratori
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Tab. 1. I laboratori multimediali d
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Se faccio capisco... Da tempo l’i
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La LIM conserva la memoria La lavag
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Filippine. Ognuno dei ragazzi ha po
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Un altro frammento di diario descri
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endecasillabi sciolti, quindi passo
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Alcune madri, fra quelle più scola
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gini da utilizzare nel corso − pr
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Il punto zero tra parentesi che nel
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Nella didattica dell’italiano L2
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… e il registratore permette di r
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linguistiche si esplicitano le rego
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Premessa Le risorse disponibili in
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n. 1 e n. 3, concentrando in queste
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anche me. • Aiuta chi è appena a
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