Dire, fare, navigare - Provincia di Milano
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Come abbiamo utilizzato Wikispaces?<br />
Alcune delle attività sperimentate<br />
Proposte <strong>di</strong> scrittura guidata:<br />
Si tratta <strong>di</strong> proposte <strong>di</strong> invito alla scrittura su alcuni dei temi affrontati al laboratorio.<br />
Dopo aver lavorato in classe sulle presentazioni, una delle prime proposte nel wiki è<br />
stata la creazione della pagina “Chi siamo!” in cui l’insegnante invita tutti a presentarsi<br />
ai compagni attraverso testo e immagini. L’insegnante dopo aver dato le consegne si<br />
presenta per prima e coinvolge gli studenti a realizzare il proprio testo, valorizzando i lavori<br />
svolti e incoraggiando la partecipazione <strong>di</strong> ciascuno con brevi feedback <strong>di</strong> benvenuto<br />
e commento. Gli studenti hanno risposto gradualmente inserendo la propria presentazione,<br />
scegliendo in molti casi <strong>di</strong> caricare foto personali e immagini dei propri paesi.<br />
Ciascuno ha realizzato un testo <strong>di</strong> complessità e lunghezza varia in base alle proprie<br />
possibilità, potendo contare sia in fase <strong>di</strong> stesura sia in fase <strong>di</strong> revisione, a seconda<br />
delle necessità <strong>di</strong> ciascuno, sull’aiuto <strong>di</strong> un compagno con il ruolo <strong>di</strong> “tecnico informatico”<br />
o con il ruolo o <strong>di</strong> “aiuto scrittore-revisore”. Attraverso la funzione “commento”<br />
sono state inserite icone esplicative abbinate alle parole più complesse con l’obiettivo<br />
<strong>di</strong> rendere il testo leggibile a tutti e <strong>di</strong> arricchire la competenza lessicale.<br />
Ogni ragazzo ha potuto aggiornare il proprio testo nel tempo parallelamente alla progressione<br />
linguistica comunicativa aggiungendo informazioni nuove, ma anche caricando<br />
immagini o foto e personalizzando la grafica. Sulla base <strong>di</strong> in<strong>di</strong>cazioni date dalla<br />
docente attraverso la funzione “commenti” i ragazzi hanno revisionato i testi in<strong>di</strong>vidualmente<br />
o a coppie con i ruoli assegnati <strong>di</strong> “scrittore” e <strong>di</strong> “aiuto scrittore/revisore”.<br />
Una delle caratteristiche interessanti <strong>di</strong> Wikispaces è la possibilità <strong>di</strong> visualizzare lo<br />
storico <strong>di</strong> ogni intervento e <strong>di</strong> ricostruire così il contributo e le revisioni testuali <strong>di</strong> ciascuno<br />
(in rosso sono visualizzate le parti del testo eliminate e in verde le parti aggiunte).<br />
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