1. La tradizione - Centro di studi Filologici Sardi
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4.5 L’e<strong>di</strong>zione <strong>di</strong> un’opera trà<strong>di</strong>ta in più copie<br />
Quando un’opera è trà<strong>di</strong>ta da più manoscritti e l’originale è perduto, si<br />
ha a che fare con una delle situazioni più complesse, ma anche più comuni<br />
per le opere dell’antichità classica e del Me<strong>di</strong>oevo, che la filologia debba<br />
affrontare.<br />
4.5.1 I manoscritti<br />
L’insieme delle copie trà<strong>di</strong>te <strong>di</strong> un’opera si chiama <strong>tra<strong>di</strong>zione</strong> <strong>di</strong>retta. Le<br />
traduzioni e le citazioni <strong>di</strong> un’opera presenti in altre opere ne costituiscono<br />
la <strong>tra<strong>di</strong>zione</strong> in<strong>di</strong>retta.<br />
Il metodo che si applica per in<strong>di</strong>viduare e risolvere i problemi posti da<br />
un’opera tra<strong>di</strong>ta da più testimoni è chiamato “metodo <strong>di</strong> <strong>La</strong>chmann”, dal<br />
nome dello stu<strong>di</strong>oso tedesco cui tra<strong>di</strong>zionalmente se ne attribuisce la paternità.<br />
Ovviamente dalla fine del Settecento a oggi il metodo è mutato, ha perso<br />
un certo automatismo ottimista, è stato corretto alla luce <strong>di</strong> nuovi problemi<br />
in<strong>di</strong>viduati e <strong>di</strong> nuovi meto<strong>di</strong> proposti per risolverli.<br />
In questa sede, meramente introduttiva ed elementare, più <strong>di</strong>dattica che<br />
problematica, si tralascerà <strong>di</strong> ripercorrerne le tappe e si cercherà <strong>di</strong> descrivere<br />
sincronicamente il metodo così come oggi viene comunemente applicato<br />
(per lo più in Italia).<br />
Si in<strong>di</strong>viduano due gran<strong>di</strong> momenti: la recensio e l’emendatio.<br />
<strong>La</strong> recensio consiste in una serie <strong>di</strong> operazioni volte a ricostruire la <strong>tra<strong>di</strong>zione</strong>,<br />
a rappresentarla graficamente, a in<strong>di</strong>viduare gli errori che essa ha inserito<br />
nel testo e a circoscrivere quei passi su cui la <strong>tra<strong>di</strong>zione</strong> non offre in<strong>di</strong>cazioni<br />
univoche per pre<strong>di</strong>ligere una lezione rispetto a un’altra.<br />
1) Si inizia col censimento esatto dei testimoni dell’opera. Occorre in<strong>di</strong>viduare<br />
e analizzare tutti i manoscritti e le stampe che l’hanno trà<strong>di</strong>ta.<br />
Come descrivere un manoscritto? Quello che segue è uno dei tanti mo<strong>di</strong><br />
possibili.