Beschäftigung mit Musik – ein Leben lang / Fare musica – tutta la vita

Diese Beobachtung verweist auf eine Besonderheit menschlichen vokalen Lernens. Wie eingangs
bereits erwähnt, verfügen auch Tiere über ihnen artgemäße Lautäußerungen, sind aber nicht zu
Wilfried Gruhn
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richtet. Letzteres ist in hohem Maße der Fall, wenn kleine Kinder den Gestus einer
Handlung oder die Tonhöhe eines Lautes präzise imitieren.
Abb. 1
Rituelle, d. h. allein auf die Form gerichtete Nachahmung einer Haltung durch das
Kind, das Abb. Inhalt 1 und Funktion des Gesprächs der Erwachsenen gar nicht zu verstehen
braucht. Rituelle, 9 d. h. allein auf die Form gerichtete Nachahmung einer Haltung durch das Kind, das Inhalt
und Funktion des Gesprächs der Erwachsenen gar nicht zu verstehen braucht. 9
Dies geschieht
Dies geschieht
auch
auch
bei
bei der
der
vokalen
vokalen
Interaktion
Interaktion
zwischen Mutter
zwischen
und Säugling,
Mutter
wenn
und
sich beide
Säugling,
wenn sich Kommunikationspartner beide Kommunikationspartner im gleichen, eng begrenzten im Frequenzbereich gleichen, eng bewegen. begrenzten Frequenzbereich
bewegen.
Abb. 2
Abb. 2
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Vokale Mutter-Kind-Interaktion eines zweimonatigen Mädchens. Sieht man von den drei
vereinzelten Tonhöhen-Ausbrüchen ab, die dem übersteigerten kindgerichteten Sprechen geschuldet
9 © Sygma-Keystone, Paris 1989.
sind, bewegen sich Mutter und Kind (rot eingerahmt) im gleichen Frequenzbereich zwischen 220
und 420 Hertz.
2. Neuronale Grundlagen des audio-vokalen Lernens