Beschäftigung mit Musik â ein Leben lang / Fare musica â tutta la vita
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Vom Vogelgezwitscher zum Kunstgesang<br />
netzung steuern. Daher orientieren sich die Modelle der neuronalen Vernetzung an<br />
den Strukturen, die beim Lernen des Vogelgesangs beteiligt sind. Entscheidend ist<br />
dabei außer der Hörbahn <strong>ein</strong>e anteriore Nervenbahn, die <strong>ein</strong>en Teil des prämotorischen<br />
Cortex <strong>mit</strong> dem dorsalen Tha<strong>la</strong>mus verbindet, und <strong>ein</strong>e posteriore Nervenbahn,<br />
deren Nervenstränge vom ‘face motor cortex’ (FMC) in den vokalen Teil des<br />
Stammhirns und zum ‘nucleus ambiguus’ führt, wo die Stimmproduktion kontrolliert<br />
wird. Mit Hilfe dieser neuronalen Verschaltung werden der Erwerb und die Produktion<br />
der komplexen Strukturen von <strong>Musik</strong> und Sprache erst möglich.<br />
Abb. 4<br />
Modell der Verarbeitungsbahnen beim vokalen Lernen im menschlichen Gehirn.<br />
Dunkelgraue Felder und weiße Pfeile zeigen die anteriore Nervenbahn; helle Flächen<br />
und schwarze Pfeile zeigen die posteriore Bahn. 17<br />
Die Schaltstelle, in der auditorische und motorische Reize <strong>mit</strong><strong>ein</strong>ander neuronal<br />
kommunizieren, liegt im Bereich des Tha<strong>la</strong>mus und der Basalganglien. Die Integration<br />
auditorischer und motorischer Reize dürfte aber bereits in noch tieferen Strukturen<br />
des colliculus inferior angelegt s<strong>ein</strong>. Abb. 5 zeigt <strong>ein</strong>en axialen Schnitt durch<br />
das Gehirn <strong>mit</strong> der Schleife (phonologische Schleife) zwischen corticalen Arealen<br />
der Hörverarbeitung, Basalganglien, Tha<strong>la</strong>mus (Bewegungskoordination), und zurück<br />
zum motorischen Cortex.<br />
17 Erich D. Jarvis, Learned Birdsong and the Neurobiology of Language, in Behavioral Neurobiology a. a. O., S.<br />
749-777: 754.