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Beschäftigung mit Musik – ein Leben lang / Fare musica – tutta la vita

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30<br />

Vom Vogelgezwitscher zum Kunstgesang<br />

netzung steuern. Daher orientieren sich die Modelle der neuronalen Vernetzung an<br />

den Strukturen, die beim Lernen des Vogelgesangs beteiligt sind. Entscheidend ist<br />

dabei außer der Hörbahn <strong>ein</strong>e anteriore Nervenbahn, die <strong>ein</strong>en Teil des prämotorischen<br />

Cortex <strong>mit</strong> dem dorsalen Tha<strong>la</strong>mus verbindet, und <strong>ein</strong>e posteriore Nervenbahn,<br />

deren Nervenstränge vom ‘face motor cortex’ (FMC) in den vokalen Teil des<br />

Stammhirns und zum ‘nucleus ambiguus’ führt, wo die Stimmproduktion kontrolliert<br />

wird. Mit Hilfe dieser neuronalen Verschaltung werden der Erwerb und die Produktion<br />

der komplexen Strukturen von <strong>Musik</strong> und Sprache erst möglich.<br />

Abb. 4<br />

Modell der Verarbeitungsbahnen beim vokalen Lernen im menschlichen Gehirn.<br />

Dunkelgraue Felder und weiße Pfeile zeigen die anteriore Nervenbahn; helle Flächen<br />

und schwarze Pfeile zeigen die posteriore Bahn. 17<br />

Die Schaltstelle, in der auditorische und motorische Reize <strong>mit</strong><strong>ein</strong>ander neuronal<br />

kommunizieren, liegt im Bereich des Tha<strong>la</strong>mus und der Basalganglien. Die Integration<br />

auditorischer und motorischer Reize dürfte aber bereits in noch tieferen Strukturen<br />

des colliculus inferior angelegt s<strong>ein</strong>. Abb. 5 zeigt <strong>ein</strong>en axialen Schnitt durch<br />

das Gehirn <strong>mit</strong> der Schleife (phonologische Schleife) zwischen corticalen Arealen<br />

der Hörverarbeitung, Basalganglien, Tha<strong>la</strong>mus (Bewegungskoordination), und zurück<br />

zum motorischen Cortex.<br />

17 Erich D. Jarvis, Learned Birdsong and the Neurobiology of Language, in Behavioral Neurobiology a. a. O., S.<br />

749-777: 754.

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