CVO SKOOL VIVO SKOOLBELEID - Welkom by CVO Vivo

More documents

Recommendations

Info

C.V.O. SKOOL VIVO - SKOOLBELEID - Hy moet idealisties wees. Die onderwyser wat nie meer die hoë kruine soek om te bestyg nie, beweeg nie eens meer op gelyke grond nie. Hy is klaar op die afdraandepad van frustrasie en onvergenoedheid en voor die klas is hy ‘n mislukking. - Hy moet ‘n ontvanklike, oop gemoed hê. Hy moet vatbaar wees vir nuwe insigte en hy moet gewillig wees om nuwe idees te beproef, want andersins stomp hy af en beland hy in ‘n groef. - Hy moet meester van sy vak wees, want alleen dan kan hy die inhoud vir sy leerlinge laat leef. - Hy moet sy leerlinge as individue goed ken. Hoe kan jy ‘n kind werklik bereik, hom begryp, die beste in hom na vore bring, as jy hoogstens sy naam ken? - Hy moet bykans oor ‘n grenslose sin vir lojaliteit teenoor sy hoof, sy kollegas en sy skool beskik. ‘n Kollega wat nie lojaal is nie, is soos ‘n kankeragtige orgaan wat uiteindelik die hele liggaam ondermyn en ook die goeie werk van die ander gesonde organe belemmer. - Hy moet konsekwent, billik en opreg in sy verhouding met elke leerling wees. Die ideale onderwyser/opvoeder is in die mooiste sin van die woord steeds bereid om aan die kind se kant te staan. - Die ideale onderwyser kan hom nooit distansiëer van sy rol as identifiseringsfiguur na wie die kind opsien nie en daarom weet hy dat die voorbeeld wat hyself stel, oral en te alle tye, een van die doeltreffendste en blywende “leermiddels” is. Hierdie “voorbeeldstelsel” geld beslis nie slegs vir ‘n bepaalde roosterperiode nie. As onderwyser is u veel meer vir die leerling as bloot ‘n Wiskundige, Taalkundige of Sportafrigter. U moet ook die voorbeeld stel met betrekking tot regverdigheid, wat korrek en onpartydig evalueer; regverdig straf en beloon. - Die ideale onderwyser moet sy afstand behou – liefde vir kinders beteken nie dat hy noodwendig familiêr moet wees nie. ‘n Leerkrag wat gewildheid nastreef, is waarskynlik self nog onvolwasse. - Die ideale onderwyser moet goeie orde in sy klas kan handhaaf. Waar daar goeie orde is, kan selfs ‘n gemiddelde onderwyser berge versit. Die teendeel is ook egter waar. Die oorspronklikste metodiek, die grootste moeite met lesvoorbereiding en hulpmiddels is net tyd – en energieverspilling in ‘n ordelose en ongedissiplineerde klas. - Die ideale onderwyser moet ‘n positiewe bydrae lewer tot die so noodsaaklike spangees en kameraderie wat ‘n effektiewe en gelukkige personeel kenmerk. - Hy beskou die hele skool se belange as sy eie belange en nie net as die skoolhoof s’n nie. Daarom is hy ook medeverantwoordelik vir die netheid van die gebou, die gedrag van die leerlinge, die verfraaiing van die skoolterrein en hy doen moeite om alle redelike opdragte van meerderes met die grootste mate van doeltreffendheid en stiptheid uit te voer. 6
C.V.O. SKOOL VIVO - SKOOLBELEID - Die ideale onderwyser is nie lui nie. Sy leerlinge sien dit raak. Dieselfde geld wat stiptelikheid, netheid en persoonlike voorkoms betref. - ‘n Goeie onderwyser aanvaar teenslae en mislukkings en ook opbouende kritiek met grootmoedigheid. Ter afsluiting, net die volgende: “Selfs die ideale onderwyser is geen volmaakte mens nie.” Wanneer alles oor die ideale onderwyser gesê is, mag ons nooit vergeet dat geen leerkrag opvoedende werk kan doen sonder LIEFDE nie. ‘n Onderwyser se werk sal voortbestaan in die harte en lewens van diegene wat aan sy voete gesit het lank nadat hy van die toneel verdwyn het. 2.3 Gedragskode - Personeel: “A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops!” 2.3.1 Werknemer se lewens- en wêreldbeskouing is gegrondves op die Christelikevolkseie beginsels soos verduidelik word in die BCVO se toelatingsbeleid; 2.3.2 Werknemer se optrede getuig deurgaans van bogenoemde lewens- en wêreldbeskouing; 2.3.3 Werknemer is trots op Afrikaans as sy/haar enigste moedertaal en daarom praat en skryf hy/sy dit suiwer en korrek; 2.3.4 Werknemer maak hom/haar nie skuldig aan verskillende onaanvaarbare sosiale gebruike wat in stryd met die Christelike lewens- en wêreldbeskouing en etiek is nie; 2.3.5 Werknemer betoon te alle tye sy/haar lojaliteit teenoor die skool en BCVO en almal daarby betrokke. 2.3.6 Werknemer tree deurgaans positief op en doen alles om goeie verhoudinge in die skool te handhaaf en om negatiewe gesindhede, agterdog, twis en tweedrag aktief te bekamp en teen te werk. 2.3.7 Werknemer dissiplineer hom/haar in die handhawing van vertroulikheid – mag nie Vertroulike inligting versprei sonder goedkeuring van die Opvoedingsraad of Skoolhoof nie. Oortreding hiervan sal in ‘n baie ernstige lig beskou word en sal volgens die dissiplinêre kode hanteer word en mag lei tot uiteindelike diensbeëindiging. 2.3.8 Senior personeel bespreek nie werksprobleme of ander probleme wat hulle met kollegas het, met ander kollegas nie. Een-tot-een gesprekke met die betrokke kollegas moet eers gebruik word om die probleme op te los. Daarna moet die geskilbeslegtingsprosedures gebruik word. Onder geen omstandighede moet die probleme met ander kollegas bespreek word nie. 2.3.9 Die onus is op personeel om vertroud te wees met die CVO Vivo-beleid en geskilbeslegtingsprosedures. 7
Page 1 and 2: 1. INLEIDING: 1.1 DOEL VAN ‘N SKO
Page 3 and 4: C.V.O. SKOOL VIVO - SKOOLBELEID 1.4
Page 5: C.V.O. SKOOL VIVO - SKOOLBELEID (g)
Page 9 and 10: C.V.O. SKOOL VIVO - SKOOLBELEID HOO
Page 13 and 14: C.V.O. SKOOL VIVO - SKOOLBELEID - V
Page 15 and 16: C.V.O. SKOOL VIVO - SKOOLBELEID 5.
Page 17 and 18: C.V.O. SKOOL VIVO - SKOOLBELEID Elk
Page 21 and 22: C.V.O. SKOOL VIVO - SKOOLBELEID Daa
Page 25 and 26: C.V.O. SKOOL VIVO - SKOOLBELEID - p
Page 27 and 28: C.V.O. SKOOL VIVO - SKOOLBELEID Toe
Page 29 and 30: C.V.O. SKOOL VIVO - SKOOLBELEID ree
Page 31 and 32: C.V.O. SKOOL VIVO - SKOOLBELEID Let
Page 33 and 34: 7. SKOOLBYWONING: 7.1 BYWONINGSREGI
Page 35 and 36: SKOOLBELEID: C.V.O. SKOOL VIVO 35 8
Page 43 and 44: SKOOLBELEID: C.V.O. SKOOL VIVO 43 I
Page 45 and 46: SKOOLBELEID: C.V.O. SKOOL VIVO 45 e
Page 47 and 48: SKOOLBELEID: C.V.O. SKOOL VIVO 47 W
Page 51 and 52: SKOOLBELEID: C.V.O. SKOOL VIVO 51 H
Page 57 and 58:
SKOOLBELEID: C.V.O. SKOOL VIVO 57 H
Page 59 and 60:
SKOOLBELEID: C.V.O. SKOOL VIVO 59 v
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
SKOOLBELEID: C.V.O. SKOOL VIVO 63 S
Page 65 and 66:
SKOOLBELEID: C.V.O. SKOOL VIVO 65 G
Page 67 and 68:
SKOOLBELEID: C.V.O. SKOOL VIVO 67 1
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
SKOOLBELEID: C.V.O. SKOOL VIVO 75 K
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
SKOOLBELEID: C.V.O. SKOOL VIVO 79 A
Page 81 and 82:
Page 83:
SKOOLBELEID: C.V.O. SKOOL VIVO 83 S
show all

CVO SKOOL VIVO SKOOLBELEID - Welkom by CVO Vivo

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?