2004/012 - GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap

KSO/TSO – 2de graad – opties met het majorpakket 17AV Natuurwetenschappen: 1ste leerjaar: 2 lestijden/week, 2de leerjaar: 2 lestijden/weekModule chemieEerste leerjaarLeerplandoelstellingen Leerinhouden Specifieke wenkenDe leerlingen kunnen:1 Stoffen en mengsels1 Stoffen en mengsels: ca. 3 lestijden- de chemie in algemene termen als natuurwetenschapbeschrijven;- aangeven wat de chemie bestudeert;- door voorbeelden illustreren dat men de chemie zowelten goede als ten kwade kan toepassen;- de rol van chemici in het beroepsleven illustreren;- studie- en beroepsmogelijkheden in verband metchemie opnoemen en er enkele algemene kenmerkenvan aangeven;- aantonen dat het laboratorium centraal staat in deempirische wetenschap chemie;- een aantal praktische tips opsommen om veilig enverantwoord te werken in het laboratorium;1.1 Wat is chemie?Chemie als natuurwetenschapChemie als beroepHet laboratoriumContextgebied: chemie is overalEr kan vertrokken worden vanuit het idee dat leerlingen zelfover chemie hebben en de vertoning van de video ‘Chemievoor vandaag en morgen’ van SIREV.Mogelijk contexten:- onderzoek van de omgeving- geneesmiddelen, huishoudproducten, …- wapens, giftige stoffen, drugs,…- kunststoffen versus natuurproducten.Studie- en beroepsmogelijkheden kunnen o.a. bij deFederatie van de Chemische Nijverheid: www.fedichem.be/en bij de Koninklijke Vlaamse Chemische Verenigingbekomen worden.Bij elk experiment moet rekening gehouden worden met denodige veiligheidsmaatregelen.Voor praktische tips rond ‘Veiligheid in de schoollaboratoria’:www.gemeenschapsonderwijs.be/pbd/- aan de hand van een aantal dagelijkse gebruiksvoorwerpenhet onderscheid uitleggen tussen eenvoorwerp en de stof(fen) waaruit dat voorwerp bestaat;1.2 Voorwerpen en stoffen In het vak ‘Technologische opvoeding’ in de eerste graad isreeds aandacht besteed aan grondstoffen, materialen envoorwerpen.Mogelijke context: stoffen herkennen