2004/012 - GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap

KSO/TSO – 2de graad – opties met het majorpakket 23AV Natuurwetenschappen: 1ste leerjaar: 2 lestijden/week, 2de leerjaar: 2 lestijden/weekLeerplandoelstellingen Leerinhouden Specifieke wenkenU- van de samengestelde stoffen waterstofchloride,(di)waterstofsulfaat, natriumhydroxide, ammoniak,calcium(di)hydroxide, natriumchloride, natriumwaterstofcarbonaaten calciumcarbonaat ten minste eentoepassing, een zintuiglijk of een fysico-chemischkenmerk aangeven;- uitleggen dat de oorsprong van een zuivere stof,natuurlijk ontstaan of synthetisch bereid, geen invloedheeft op haar eigenschappen;3.7 Kennismaking metsamengestelde stoffenVoorbeelden :Waterstofchloride (H,Cl) : verwijdering van cementrestenZwavelzuur (H,S,O): accuNatriumhydroxide (Na,O,H): ontstopper van afvoerbuizenAmmoniak (N,H): ontvettingsmiddelCalciumhydroxide (Ca,O,H): bepleisteren van murenNatriumchloride (Na,Cl): keukenzoutNatriumwaterstofcarbonaat (Na,H,C,O): maagzoutCalciumcarbonaat (Ca,C,O): krijt, marmerUU- de betekenis van chemische energie uitleggen;- voorbeelden aanhalen van stoffen die als bron vanchemische energie gebruikt worden;- de begrippen exotherm en endotherm illustreren metvoorbeelden van chemische processen;- de elektrolyse van water uitleggen;4 Verbranding enchemische energie4.1 Exotherme en endothermereacties4 Verbranding en chemische energie: ca. 5 lestijdenDe grootheid energie (eenheid joule, symbool J) herhalenen uitbreiden tot chemische energie.Exo-energetische reactie omschrijven als reacties dieenergie vrijmaken onder de vorm van warmte, licht ofelektriciteit.Endo-energetische reacties omschrijven als reacties dieenergie opnemen.