2004/012 - GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap
2004/012 - GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap
2004/012 - GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
KSO/TSO – 2<strong>de</strong> graad – opties met het majorpakket 28AV Natuurwetenschappen: 1ste leerjaar: 2 lestij<strong>de</strong>n/week, 2<strong>de</strong> leerjaar: 2 lestij<strong>de</strong>n/weekLeerplandoelstellingen Leerinhou<strong>de</strong>n Specifieke wenkenUU- het atoommo<strong>de</strong>l <strong>van</strong> Rutherford-Bohr beschrijven;- <strong>de</strong> samenstelling <strong>van</strong> een atoom aflei<strong>de</strong>n uitnucleonengetal en atoomnummer;- met voorbeel<strong>de</strong>n <strong>de</strong> betekenis <strong>van</strong> het begripatoommassa uitleggen;- voor atomen met Z ≤ 18, hun elektronenconfiguratie enhun plaats in het periodiek systeem <strong>van</strong> <strong>de</strong> elementengeven;- voor atomen uit <strong>de</strong> hoofdgroepen het aantal elektronenop <strong>de</strong> buitenste schil aflei<strong>de</strong>n uit hun plaats in hetperiodiek systeem;- het verband leggen tussen <strong>de</strong> stabiliteit <strong>van</strong> <strong>de</strong>e<strong>de</strong>lgasatomen en hun octetstructuur;- bere<strong>de</strong>neren dat neutrale metaalatomen (uit <strong>de</strong> a-groepen) door verlies <strong>van</strong> één of meer elektron(en), inpositieve ionen met een stabiele e<strong>de</strong>lgasstructuurwor<strong>de</strong>n omgezet;- bere<strong>de</strong>neren dat neutrale niet-metaalatomen dooropname <strong>van</strong> één of meer elektron(en), in negatieveionen met een stabiele e<strong>de</strong>lgasstructuur wor<strong>de</strong>nomgezet;5.2 Atoombouw De leerkracht zorgt ervoor dat <strong>de</strong> atoombouw uit <strong>de</strong>zemodule en uit <strong>de</strong> module fysica (2 Atoom en kernmo<strong>de</strong>l) eenlogisch samenhangend geheel vormt.De beeldbuisIn <strong>de</strong> katho<strong>de</strong>straalbuis <strong>van</strong> een tv komen uiterst kleinenegatieve <strong>de</strong>eltjes (elektronen) vrij uit <strong>de</strong> gloeien<strong>de</strong> katho<strong>de</strong>.Ze botsen tegen een scherm en veroorzaken <strong>de</strong>fluorescentie <strong>van</strong> zouten. Hierdoor ontstaat er een beeld.Demonstratie met <strong>de</strong> buis <strong>van</strong> CrookesProef met een fluoresceren<strong>de</strong> lamp: enkel <strong>de</strong> negatieveladingen komen uit <strong>de</strong> negatieve elektro<strong>de</strong> vrij, hetgeenfluorescentie <strong>van</strong> het glas veroorzaakt en een schaduwachter <strong>de</strong> positieve elektro<strong>de</strong>.De positieve ladingen kunnen niet vrij komen, ook niet uit <strong>de</strong>positieve elektro<strong>de</strong>.U- <strong>de</strong> elektrolyse <strong>van</strong> een natriumchlori<strong>de</strong>-oplossingvoorstellen op het elektrisch schema <strong>van</strong> <strong>de</strong>stroomkring en <strong>de</strong> bijhoren<strong>de</strong> vergelijkingen metelektronenuitwisseling schrijven;5.3 Elektrolyse De elektrolyse <strong>van</strong> NaCl werd reeds in 1898 toegepast doorErnest Solvay om chloorgas te berei<strong>de</strong>n voor het bleken <strong>van</strong>papier en het ontsmetten <strong>van</strong> water.
Change language