2004/012 - GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap

KSO/TSO – 2de graad – opties met het majorpakket 8AV Natuurwetenschappen: 1ste leerjaar: 2 lestijden/week, 2de leerjaar: 2 lestijden/week3 Elektromagnetische straling (ca. 2 lestijden)ET Leerplandoelstellingen Leerinhouden Specifieke wenkenG9 Informatie opzoeken Elektromagnetische straling De leerlingen zullen, samen met de leerkracht, bronnenraadplegen op zoek naar gegevens overelektromagnetische straling.G12,14,G18G20G12,14,G15de belangrijkste gebieden van hetelektromagnetisch spectrum opnoemen.Beroepsmogelijkheden voor fysici beschrijvende eigenschappen en effecten vanelektromagnetische straling beschrijven en debronnen aangeven.Elektromagnetische straling:• volledig elektromagnetischspectrum• aangeven waar het zichtbaregebied zich bevindt.Onderzoek van de zon en het heelalmet radiotelescopen en satellieten inhet zichtbare gebied, in UV, inröntgengebiedElektromagnetische straling:• ontstaan• bronnen• effectenEnergieverschil = h.fBegrippen golflengte en frequentie invoeren.Uit praktische voorbeelden komen tot gekendeelektromagnetische stralingen (volledig overzicht),inbegrepen radiogolven, microgolven, IR, UV, γ-stralen,röntgenstralen.UV-factorElektromagnetische straling ordenen volgensenergiewaarden (gevaar), beveiliging.Uitleggen dat de aanwezigheid van een middenstof nietvereist is.Zonnestraling. Vanuit het effect van zonnestralen komentot de drie soorten straling: zichtbare, IR en UV.UV en IR bespreken als elektromagnetische stralingbuiten de grenzen van het zichtbare spectrum.Röntgenstralen bespreken als elektromagnetischestraling en ioniserende straling.γ-stralen bespreken als elektromagnetische straling enioniserende straling.Verband tussen eenvoudig atoommodel en het uitzendenvan elektromagnetische straling bespreken.