o impacto das cotas nas

152 • O impactO das cOtas nas universidades brasileiras (2004-2012)
e as “vantagens” de alunos pretos e pardos de escolas públicas
desaparecem a partir de 2010, com a convergência dessas três
categorias. Entretanto, a percentagem de aprovados continua
mais elevada entre os brancos (e alguns poucos amarelos)
provenientes de escolas públicas. Acreditamos que esta tendência
é consequência das altas taxas de aprovação de alunos que
estudaram em colégios federais, questão abordada abaixo. Em
todo o período de 2008 a 2011, somente um dos 26 candidatos
indígenas de escolas públicas foi aprovado em um desses cursos
com vestibulares mais exigentes.
Com a ampliação das listas de pré-classificação para
cotistas a partir de 2012, o número de cotistas negros aprovados
aumentou e deve continuar em um nível mais alto. O número
de cursos com aproveitamento total das vagas reservadas para
estudantes autodeclarados negros de escola pública passou
de quatro em 2011 para vinte em 2012. Pela primeira vez, em
2012, negros de escolas públicas ocuparam todas as vagas a eles
reservadas no curso de Medicina, o mais competitivo de todos na
UFRGS. Entretanto, em 69 cursos os egressos de escolas públicas
que se declaram negros ainda não conseguiram ocupar todas as
vagas da sua cota, ou porque faltam candidatos negros de escolas
públicas ou porque estes são eliminados por outros critérios,
como, por exemplo, não atingir pelo menos 30% de acertos em
todas as questões das provas de escolha múltipla ou não atingir
30% da nota máxima na redação.