Literatura e Jornalismo: Fato e ficção em Abusado e Cidade de Deus

90
O saber de reconhecimento corresponde à aptidão em
identificar, a partir dos critérios de noticiabilidade, os fatos que têm valor
de notícia. Corresponde a uma visão de mundo que, de acordo com
Nelson Traquina, “é estruturada em pólos opostos: o bem e o mal, o pró e
o contra, etc.” (p. 47) e responde a perguntas que refletem a preocupação
com o imediato e a busca do novo, numa visão temporalmente limitada,
que “sofre de miopia” (p. 48). Ressalte-se que o jornalismo não é feito
apenas de fatos novos, porque os acontecimentos não seguem a
temporalidade imediata da mídia, mas seguem seu curso, cíclico ou
contínuo. O que ocorre é que a comunidade jornalística no seu culto à
novidade “veste como novos fatos que em verdade não o são.” (SERVA,
2001, p. 123).
O saber de procedimento consiste no domínio da maneira de
agir diante do fato: a que fontes recorrer para melhor apuração, como
lidar com as fontes, que dados recolher, como checar os dados e como
interpretá-los 49 . O jornalismo lida com a concretude do mundo e isso
acaba acentuando o perfil pragmático dos jornalistas, “conhecedores nãoteóricos
que dependem de um contato, concreto, em primeira mão,
instintivo, com os acontecimentos.” (TRAQUINA, 2005, p. 44).
O saber de narração corresponde à competência de reunir as
informações e organizá-las, em tempo hábil, num texto que seja atraente,
informativo e interessante. Como prática discursiva abrangente – que se
dispõe a atingir o maior número de pessoas, ultrapassando fronteiras
regionais, geracionais, políticas, de classe social etc. –, a linguagem
jornalística apresenta marcas linguísticas que privilegiam a comunicação
rápida e direta, caracterizada por: “a) frases curtas; b) parágrafos curtos;
c) palavras simples (evitar palavras polissilábicas); d) uma sintaxe direta e
49 Traquina destaca as principais perguntas relacionadas ao saber de procedimento: “Como
verificar os fatos?; Quem contactar?; Quem são as fontes?; Que perguntas colocar?; Como
compreender certas respostas?” (2005, p. 43).