IX Congresso (2011) - UniCEUB

GESTÃO AMBIENTAL: PERCEPÇÃO DOS GESTORES
DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
SOBRE O MEIO AMBIENTE
Thayana Rafaela de Oliveira Martins
Bolsista – Administração– UniCEUB
thayana.rafaela@yahoo.com.br
Carolina Lopes Araújo
Coorientadora – UnB, Centro de Desenvolvimento Sustentável – CDS
carolinalopesaraujo@yahoo.com.br
Professor orientador Carlos Alberto da Cruz Júnior
Comissão de Gestão– UniCEUB
carlos.junior@uniceub.br
Os setores e as camadas da sociedade mundial já possuem consciência ecológica, e as instituições de ensino superior (IES) são
convocadas a atuar como instância de promoção e de divulgação dos princípios e das práticas da sustentabilidade. As IES necessitam
desenvolver e implementar estratégias voltadas à gestão ambiental que envolvam os esforços de todas as pessoas inseridas em sua
hierarquia, convergentes de modo a culminar na implantação do Sistema de Gestão Ambiental (SGA), um recurso de melhoria contínua
que busca desenvolver atitude ambientalmente pró-ativa e eficiente no seio da organização. O presente estudo de caso exploratório
de abordagem dedutiva foi realizado para verificar a percepção dos gestores quanto às práticas e à temática de Gestão Ambiental, em
instituição de ensino superior privada do Distrito Federal e subsidiar a Comissão de Gestão Ambiental Institucional com os resultados
obtidos. Os dados foram coletados por entrevista semiestruturada, composta por dezesseis questões divididas em três blocos – percepção,
práticas e procedimentos e benefícios da Gestão Ambiental – realizada com 16 funcionários da administração superior. Observou-se que a
maioria dos entrevistados não se preocupa com os insumos que utilizam e não reconhecem que os recursos naturais, como energia e água,
são fundamentais para a realização dos serviços que desempenham. A maioria reconhece haver desperdício de água e energia. O principal
resíduo apontado foi o papel. Foi também o mais citado nas ações setoriais de contribuição com o meio ambiente por serem utilizadas as
duas faces. Os gestores percebem que a lixeira é o principal destino dos resíduos e apontam a necessidade de estarem todos os setores
envolvidos na implantação do Sistema de Gestão Ambiental, o qual poderá trazer benefícios, principalmente, para a imagem da instituição.
Observam que o aluno é pouco sensibilizado para a gestão ambiental e sugerem campanhas de marketing aliadas à disciplina universal.
Pelo distanciamento existente entre os gestores e o tema gestão ambiental, para a implantação do SGA, devem-se disponibilizar recursos
materiais necessários, educação continuada, articulação coorporativa nos âmbitos interno e externo e buscar o comprometimento efetivo
de toda a comunidade da organização. Além disso, é importante que as ações institucionais sejam capazes de estimular os estudantes e a
comunidade em geral sobre o conhecimento e o reconhecimento das ações de responsabilidade socioambiental empreendidas pela IES.
Palavras-chave: centro universitário; desempenho; SGA.
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