IX Congresso (2011) - UniCEUB

A CULTURA E A HISTÓRIA AFRO-BRASILEIRAS
NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Cristiane Portela, UniCEUB
FACES - História
cristiane.portela@uniceub.br
Gilvaci Pinho, UniCEUB
FACES – Pedagogia
gilvaci.pinho@uniceub.br
Joelma Silva, UniCEUB
FACES - História
joelma.silva@uniceub.br
Salatiel Gomes, UniCEUB
FACES – História
salatiel.gomes@uniceub.br
Vânia Silva, UniCEUB
FACES – Letras
vania.silva@uniceb.br
A proposta da mesa-redonda A cultura e a história afro-brasileiras na educação básica visa à discussão sobre o papel das instituições
de ensino superior, ao implementar disciplinas e projetos que atendam as determinações das Leis nº 10.639/03 e nº 11.645/08, as quais
norteiam o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena na educação básica. Desse modo, o cerne de debate desse tema está
vinculado à formação dos futuros professores, licenciados nos cursos do Centro Universitário de Brasília – UniCEUB, a fim de atender as
exigências das leis supracitadas e do Conselho Nacional de Educação, explicitadas por meio do Plano Nacional de Implementação das
Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana,
que orienta a necessidade de mudança curricular no sentido de atender às políticas educacionais propostas pelo Ministério da Educação
– MEC quanto à temática. Com isso, os participantes propuseram a implementação da disciplina Tópicos Especiais em Educação no novo
currículo dos cursos de licenciatura do Centro Universitário de Brasília, com o objetivo de formar profissionais da educação sensíveis à
temática de história e cultura afro-brasileira, africana e indígena, atendendo as necessidades da educação básica e superior diante do
contexto do Brasil, visto como um país multicultural. Sendo assim, a disciplina trata da representação da(s) identidade(s) nacional(is) e da
possibilidade do corpo discente em elaborar um projeto de intervenção com vistas à reflexão e à prática de ações didáticas eficientes quanto
ao ensino de história e cultura afro-brasileira, africana e indígena.
Palavras-chave: Leis nº 10.639/03 e nº 11.645/08; história e cultura afro-brasileira, africana e indígena; currículo.
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