relatorio

Ressaltou, por fim, que duas das principais temáticas do Seminário – cursos de especializaçãoem ECSA e produção de material didático e paradidático para escolas públicas da EducaçãoBásica localizadas no SAB – deverão ser contempladas em Edital do CNPq, previsto ser lançadoente final de julho e início de agosto de 2010, para fins de obtenção de financiamento. Por essarazão, afirmou ser grande sua expectativa de que as contribuições do Seminário possamtambém contribuir com a formulação de excelentes projetos, em resposta àquele edital.Encerrando, desejou às pessoas presentes à plenária uma excelente estadia em CampinaGrande e ótimo trabalho.PALESTRA DE ABERTURAPolíticas Públicas para a Educação BásicaExpositor: Marcelo Soares Pereira da Silva (MEC)Moderador: Roberto Marinho Alves da Silva (UFRN e MTE)Marcelo Soares Pereira da Silva, representante da Secretaria de Educação Básica do MEC,discutiu as Políticas de Educação Básica do Ministério de Educação. Inicialmente, apresentou oPlano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e os programas desenvolvidos por esteMinistério. Na sua fala, fez destaques sobre o FUNDEB, o IDEB e a Política Nacional deFormação de Professores. Salientou ainda a importância da participação da Rede de Educaçãodo Semiárido Brasileiro (RESAB) nos Fóruns Estaduais de apoio à formação docente, conforme oque se segue:Plano de Desenvolvimento da Educação: PDE Orientador das políticas de educação Propõe uma visão sistêmica, articulada e de longo prazo da educação: da creche ao PósdoutoradoO PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – Uma visão de totalidade da educação“A educação tem que ser tratada como unidade que engloba a alfabetização, a educaçãoinfantil, o ensino fundamental, o ensino médio, o ensino profissional e tecnológico, o ensinosuperior e a pós-graduação”.Ações voltadas para educação básica: Transporte escolar – Caminho da Escola Alimentação escolar – Merenda escolar FUNDEB – Piso Salarial Nacional Infraestrutura – Pró-InfânciaSeminário Nacional sobre Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido Brasileiro – Relatório 4