relatorio

Neste coletivo, pessoas diferentes e instituições diferentes exercem papéis e têm visibilidadesdiferentes, mas o trabalho é feito por um grupo. A presença da RESAB na Comissão Nacional deEducação do Campo é uma referência dessa rede, estamos como propositores nesse seminário,a rede é maior do que uma representação individual.Arnaldo (UNIVASF) - Ao professor José de Souza: “Fico triste com sua abordagem que nega aciência moderna e sua importância para a educação e desenvolvimento do pensamento (...)”Mônica Maria - Expôs sua preocupação com a produção do Semiárido e pediu que, livremente,os painelistas se posicionassem.Respostas:“De fato, ainda o bioma Caatinga não tem sua cidadania. Há marginalização das técnicasalternativas. Aquilo que é para usar para boa finalidade”...José de Souza – “A ciência foi empurrada na educação. Imposta na nossa educação para que elapossa ser representada. Fico contente em perceber que você ficou triste em saber que a ciênciamoderna foi colocada a serviço do capitalismo. O problema é que a ciência tentou monopolizar,desqualificando os demais saberes”.Fátima – Como esta discussão da contextualização está sendo feita e vista nos espaços deformação dos formadores?Algumas intervenções e questionamentos dos participantes apontaram para os seguintesdesafios/sugestões/encaminhamentos: Formação dos formadores; Política educacional contextualizada, abrangendo currículo, alimentação, transporte... Alimentação contextualizada; Realização de um segundo seminário para se discutir mais especificamente a questãodos cursos de graduação e de pós-graduação, sua periodicidade e que outras açõesdesta natureza podem ser pensadas e implementadas; Aproximação, integração e diálogos entre educação, ciência, tecnologia, inovação esociedade; Uma das propostas de José de Souza: “a Educação contextualizada para a convivênciacom o Semiárido deve aprender inventando desde o local e não aprender desdeimitando o local”.Seminário Nacional sobre Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido Brasileiro – Relatório 28