livro e-book Gestao Publica - Um olhar dos servidores - Baixa Resolucao

dados dos vestibulares. Assim, juntou-se a base de utilização de dados da Pró-
Reitoria de Ensino, por meio dos sistemas acadêmicos, o mais antigo, o SISCA
(obtidos principalmente no servidor da UFRA, na Superintendência de Tecnologia
e Informática-Stic) e o sistema atual, Sistema Integrado de Gestão de Atividades
Acadêmicas (SIGAA), online e acessível a todos.
O recorte temporal estabelecido nesta pesquisa refere-se ao período de 2002
a 2007. Analisou-se o número total de estudantes nos anos de 2002 a 2004, em
cada curso, extraindo os quantitativos referentes aos três anos anteriores à adoção
de cotas na UFRA. Destes, consideramos dois conjuntos de dados: os estudantes
oriundos de Escola Pública (estudantes que cursaram o Ensino Médio em escolas
públicas) e estudantes oriundos de escola privada (estudantes que cursaram o
Ensino Médio em escolas privadas).
Os cursos selecionados foram os cinco cursos de graduação existentes na
UFRA no período pesquisado, todos pertencentes ao Campus Belém: Agronomia,
em funcionamento desde 1951; Engenharia Florestal, em funcionamento desde
1972; Medicina Veterinária, funcionando desde 1974; Engenharia de Pesca,
funcionando desde 2000; e Zootecnia, a partir de 2001. Optou-se por investigar
todos os cursos, para gerar uma visão mais completa das cotas na UFRA.
Cabe ressaltar que os cursos de graduação mantiveram o mesmo Projeto
Pedagógico de Curso - PPC durante o período estudado, 2002-2007, exceto
Zootecnia e Medicina Veterinária, que realizaram mudanças em seus projetos, em
atendimento às diretrizes curriculares estabelecidas pelo CNE no ano de 2006. No
caso de Zootecnia, esta alteração impactou diretamente no período de integralização
do curso, o que, por sua vez, trouxe uma alteração no Cálculo da Taxa de Sucesso
de Graduação do curso, pois houve mudança na sua duração, sendo aumentado
em mais um semestre. Estes períodos estavam assim distribuídos: De 2002 a 2007
– Agronomia, Engenharia Florestal e Engenharia de Pesca (4 anos), Medicina
Veterinária (4,5 anos) e Zootecnia (2002 a 2005 -3,5 anos e 2007 4 anos).
Na tabela 1, verifica-se como as vagas ficaram assim distribuídas nos
períodos estudados.
4 INDICADORES FORMULADOS PARA O PERÍODO DE 2002 A 2007
Aplica-se para cada segmento, estudantes oriundos de escola pública e
privada (2002 - 2004), antes da adoção das cotas, e cotistas e não cotistas (2005
- 2007), pós-adoção de cotas. Para avaliar o desempenho das cotas, procedeu-se
a comparação entre estudantes oriundos da escola pública e da escola privada
(2002 a 2004) e estudantes cotistas e não cotistas (2005 a 2007). Para cálculo e
comparações do IER, utilizamos as seguintes definições de taxas e suas respectivas
fórmulas.
Taxa de rendimento acadêmico (TRA) - (Coeficiente de Rendimento Geral):
Taxa calculada por meio da média entre os coeficientes de rendimento geral dos
estudantes, obtida no SISCA.
a) Fórmula para TRA
Onde: TRC, Taxa de Rendimento Acadêmico dos cotistas;
Σ CRG
, Somatório dos CRGs dos estudantes;
Número de ingressantes por curso.
Maior frequência de CRG, entre graduados no período normal e retidos:
Obtida por meio da maior frequência de CRG (classe modal).
Taxa de Sucesso na Graduação: Taxa calculada por meio da fórmula utilizada
pelo TCU, número de estudantes diplomados após integralização do curso
(formado regularmente no tempo mínimo estabelecido no projeto Pedagógico do
curso), dividido pelo número total de estudantes ingressantes no ano em estudo.
b) Fórmula para TSG
Tabela 1 - Distribuição das vagas na UFRA por tipo de escola, 2002-2007
Cursos
Agronomia
Eng. Florestal
Med. Veterinária
Eng. Pesca
Zootecnia
Fonte: Dados da pesquisa.
2002-2004 2005-2007
Pública Privada Cotistas Não cotistas
465
(43,66%)
600
(46,34%)
695
(67,02%)
342
(32,98%)
Onde: TSG, Taxa de Sucesso na Graduação;
N di
, Número de diplomados;
N ie
, Número de ingressantes no ano em estudo.
5 COMPARAÇÕES ENTRE OS PERÍODOS 2002 A 2004 E 2005 A 2007
UTILIZANDO O BIOESTAT
Para as comparações entre as escolas públicas e privadas realizamos o Teste
Binomial no BioEstat 5.0, programa estatístico gratuito com 210 aplicativos. Foi
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