Sven Wimnell 8 mars 2010 : Politik i början på 2010 ... - Wimnells

- Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.- Ord och begrepp i skolrelaterade sammanhang. Ords och begreppsnyanser och värdeladdning. Ordbildning, till exempel avledningar medsuffi x och prefi x. Bildspråk, till exempel ”lägga benen på ryggen”.- Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd i tal och skriftpå svenska i skolans olika ämnen, till exempel genom risktagandenoch omskrivningar eller genom att ställa frågor, använda sitt modersmåleller slå i lexikon och digitala medier.- Skillnader i språkstil och uttryckssätt beroende på var och med vemman kommunicerar, till exempel skillnaden mellan ungdomars vardagsspråk,språket i digitala medier och offentligt språk.- Språkbruk i olika sammanhang och medier. Ansvar för och konsekvenserav egen språkanvändning. Juridiska och etiska rättigheter ochskyldigheter vad gäller yttrandefrihet och integritet, till exempel påinternet. Icke-diskriminerande och icke-trakasserande språkbruk urolika perspektiv: etnicitet, religion, funktionshinder, genus och sexuellläggning.Kunskapskrav.Se Skolverkets sidor. Svenska som andraspråk (104 kB)Remissversion av ny kursplan i engelska i grundskolan.SyfteSpråk är människans främsta redskap för att tänka, kommuniceraoch lära. Att ha kunskaper i främmande språk ger nya perspektiv påomvärlden och ökad förståelse för olika sätt att leva. Det ger ocksåstörre möjligheter att medverka i skilda sociala och kulturella sammanhangoch att delta i internationellt studie- och arbetsliv. Engelskaspråket omger oss i vardagen och används inom många olikasamhällsområden och intar därför en särställning bland språken.Undervisningen i engelska ska syfta till att eleverna utvecklar enbred språklig repertoar och tillit till sin förmåga att använda språket iolika sammanhang och för skilda syften.I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en allsidigkommunikativ förmåga genom att lyssna, läsa, tala, samtala ochskriva. I den kommunikativa förmågan ingår även att behärskaspråkets form dvs. ord och fraser, uttal prosodi, stavning och grammatiksamt förmågan att i tal och skrift bilda språkligt sammanhängandehelheter. Undervisningen ska också ge eleverna möjlighet att utvecklaförmågan attanpassa språkets innehåll och form till situation, syfte,mottagare samt att användaolika strategier när språkkunskaperna inte räcker till.Undervisningen i ämnet engelska ska även bidra till att elevernautvecklar kunskaper om och förståelse för människors liv i de socialaoch kulturella sammanhang där engelska används. Undervisningen skastimulera elevernas nyfi kenhet på språk och kulturer och förmedlanyttan och glädjen av språkkunskaper. Ämnet ska också bidra till atteleverna blir medvetna om hur de kan utveckla sina språkkunskaperäven utanför undervisningen.Genom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna gesförutsättningar att utveckla förmågan att- förstå talat språk samt läsa och förstå olika slags texter,