AramızdanAyrılanlar

Sayfa 195
inandırmıştı. Yanından ayrıldığım zaman duygularımla değilse de aklımla ona hak vermiştim.
Aradan iki yıl geçmesi gerekti ama atanmam gerçekleşti.
Profesör Dener sorunlar ne denli karmaşık olursa olsun bir birine çelişik görünen tezleri
sabır ve hoşgörü ile tartışarak çözümleyici bir yöntemle, olabildiğince bağdaştırmasını bilen bir
insandı. Bu aslında fiziğin geliştirdiği bilimsel düşünme yönteminin fizik dışı sorunlara
uygulanması demektir ve günümüzde en çok gereksinme duyduğumuz yöntemdir bu.
Profesör Dener insanlarla ilişkilerinde aşırı bir senli-benliliğe kaçmayan, sınırları iyi
koruyan bir tutum içinde olurdu. Kendi düşündüğünü ne denli cesaretle savunursa
karşısındakini büyük bir sabırla dinler, onu anlamaya çalışırdı. Hiçbir tartışmayı tatsızlığa
vardırmaz kırmadan ve kırılmadan işi tatlıya bağlayıp oyundan çekilirdi.
Profesör Dener prensip sahibi titiz bir insandı. Özellikle devlet malına karşı laubalice,
hoyratça tutumlara karşı ölçülülüğü kaçırmadan ciddi bir sertlik içinde olurdu. Fizik
öğretmenleri için düzenlenen bir yaz kursunda bir arkadaş hava yoğunluğu ölçmek için
kullanılan bir litrelik bir balonu kurutmak için pencerenin içine güneşe koymuş. Az sonra bir
esinti balonu düşürdü ve kırdı. Dener kulaklarına dek kızardı, baskı altında tuttuğu kızgınlığını
“bu balon oraya konur mu?” diye yumuşaklıkla dile getirmeye çalıştı. Öğretmen özür olarak bir
şeyler mırıldanınca “çocuğunuzu oraya oturtur mu idiniz?” dedi. Onunla çalışanlar, özellikle
öğrencileri bu tutumun çok örneklerini yaşamışlardır.
Çalışma odası laboratuarı her zaman derli toplu, düzenli ve işler durumda olurdu.
Profesör Dener iyi bir hoca, iyi bir fizik yazarı idi. İyi hazırlanmış, iyi düzenlenmiş
derslerinin sunuşu adeta zarif bir sanat icrası gibi yürüttüğünü öğrencilerinden çok
dinlemişimdir. Özellikle Gazi Eğitimden yetiştirdiği öğretmenler kendisini hep saygı ve
hayranlıkla anarlar, ona benzeme çabası içinde olurlardı.
Özellikle orta öğretim düzeyinde yazdığı fizik kitapları 1930’larla 1950’ler arasında lise
öğrenimi görmüş nice gencimizin fizikle ilk tanışıklıklarının bir yumuşak uyum içinde olmasını
sağlamıştır. Bunlar alışılmamış bir açıklıkla, özellikle dil, terim ve sunuş mantığı bakımından bir
yenilik ve bir çağdaşlık çeşnisi taşıyan ders kitapları idi. Yüksek öğrenimi fen dallarında yapan
pek çok öğrencisi orta öğretimde onun kitaplarından aldıkları fizik kültürünün kendilerini fiziğe
karşı bir yatkınlık içinde tuttuğunu söylerler. Bu dönemde öğrenim görmüş pek çok insanımız
bilinç altlarında a hiç kuşkusuz H. Dener’in bilimsel etkisini taşımışlardır.
Ankara Fen Fakültesinin 1 numaralı kurucusu olarak bu kurumun gelişmesine önemli
katkıları olmuştur. Kendisinin bilimsel araştırmaya yeterince ağırlık vermediği gibi bir eleştiri
Aramızdan Ayrılanlar
Türk Fizik Derneği