You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
të shoqërohen me hartimin e kritereve dhe<br />
standardeve të qarta e lehtësisht të lexueshme<br />
nga vendimmarrësit, studentët dhe publiku i gjerë.<br />
Sipas kësaj fryme ndahen plotësisht nga njëri-tjetri<br />
proceset e:<br />
• Licencimit, që bëhet nga <strong>Ministria</strong> e <strong>Arsimit</strong> dhe e<br />
Sportit<br />
• Akreditimit, që bëhet nga ASCAL-i<br />
• Renditjes, që bëhet nga një agjenci kombëtare<br />
ose ndërkombëtare e përzgjedhur nga Qeveria.<br />
4.3.18. Këshilli (Bordi) i Akreditimit, në koherencë<br />
me rezultatet e vlerësimit, merr në mënyrë<br />
objektive, të paanshme, të pandikuar dhe periodike,<br />
vendimin përfundimtar në lidhje me akreditimin e<br />
institucioneve të arsimit të lartë dhe programeve<br />
që ato ofrojnë. Bordi i Akreditimit sugjerohet<br />
të përbëhet nga ekspertë vendës dhe të huaj.<br />
Bordi i Akreditimit funksionon si ent më vete nga<br />
ASCAL-i. Detyrat e Agjencisë duhet të ndahen prej<br />
detyrave të Bordit të Akreditimit. Bordi i Akreditimit<br />
sugjerohet të mbajë këtë emërtim, sepse nuk<br />
këshillon, por merr vendime për akreditim.<br />
4.3.19. Sistemi i Sigurimit të Cilësisë duhet të<br />
sanksionojë qartë se vepron në përputhje me<br />
standardet evropiane dhe ndërkombëtare, në<br />
bashkëpunim me ekspertizë të huaj dhe agjenci<br />
homologe jashtë vendit, pjesë të ENQA-së.<br />
Komisioni sugjeron që të forcohen kriteret e<br />
vlerësimit të cilësisë në sferën e mësimdhënies<br />
sipas direktivave dhe udhëzimeve të Bashkimit<br />
Evropian.<br />
4.3.20. Përveç vlerësimit të parë dhe periodik,<br />
ASCAL-i duhet të ketë detyra dhe përgjegjësi të<br />
shtuara në procesin e vlerësimit të mësimdhënies,<br />
si një nga shtyllat kryesore të cilësisë, e lidhur<br />
drejtpërdrejt me studentin, dhe monitorimin e saj të<br />
vazhdueshëm në institucionet e arsimit të lartë në<br />
Shqipëri. Njësitë e Sistemit të Sigurimit të Cilësisë<br />
brenda IAL-ve duhet të fillojnë procesin e vlerësimit<br />
të mësimdhënies, bazuar edhe në rezultatet e tyre<br />
në dalje (“outcome oriented”) dhe të mësimnxënies,<br />
mbështetur në rezultatet e të mësuarit. Ato duhet<br />
të rrisin, gjithashtu, dukshmërinë publike dhe të<br />
sigurojnë informimin e studentëve, në mënyrë që t’i<br />
ndihmojë ata për përzgjedhjen e studimeve të tyre<br />
të ardhshme.<br />
4.3.21. Si pjesë e vlerësimit të mësimdhënies, kjo<br />
agjenci duhet të bëjë edhe vlerësimin e programeve<br />
të studimit dhe të diplomave të lëshuara nga çdo<br />
IAL. Pasi bën këto vlerësime, agjencia duhet të<br />
hartojë raportet e vlerësimit për çdo IAL. <strong>Raport</strong>et<br />
duhet të publikohen dhe të jenë transparente për<br />
të gjithë publikun, e në veçanti për studentët e<br />
ardhshëm.<br />
4.3.22. Një tjetër detyrë e rëndësishme e kësaj<br />
agjencie është të hartojë direktivat (“guidelines”)<br />
për përmirësimin e cilësisë së mësimdhënies dhe<br />
të propozojë një dokument të rëndësishëm - Kodin<br />
e Cilësisë së <strong>Arsimit</strong> të Lartë në Shqipëri, i cili<br />
dërgohet në MAS dhe miratohet me VKM.<br />
4.3.23. Puna e kësaj agjencie mbështetet në<br />
komisionet e zgjedhura dhe të pavarura që bëjnë<br />
këto vlerësime, në të cilët përfshihen personalitete<br />
nga të gjitha IAL-të, por edhe nga shoqëria civile<br />
dhe studentë.<br />
4.3.24. Një tjetër detyrim i kësaj agjencie është<br />
të organizojë vrojtimet trevjeçare të studentëve<br />
(Sondazhi Kombëtar i Studentëve) për cilësinë e<br />
mësimdhënies, si dhe t’i bëjë ato publike në kuadër<br />
të transparencës dhe informimit të publikut.<br />
AKAU – Agjencia Kombëtare e Aplikimit<br />
Universitar<br />
4.3.25. Ky institucion është një ide e re në kushtet<br />
e Shqipërisë, por me rëndësi shumë të madhe,<br />
pasi do të reformojë hyrjen në arsimin e lartë, duke<br />
përmirësuar standardin e rekrutimit të studentëve.<br />
4.3.26. Është agjenci varësie e MAS-it .<br />
4.3.27. AKAU do të ketë katër funksione kryesore:<br />
• Organizimin e aplikimit studentor;<br />
• Matrikullimin;<br />
• Provimin e shtetit për profesionet e rregulluara;<br />
• Menaxhimin e bazës së të dhënave universitare.<br />
4.3.28. Detyra kryesore e kësaj agjencie është<br />
organizimi i aplikimit universitar për çdo kandidat<br />
dhe çdo institucion, publik apo jopublik, pasi<br />
<strong>Ministria</strong> u ka miratuar të gjitha IAL-ve kuotat,<br />
sipas kritereve. Kjo agjenci nuk merr vendimin<br />
për përzgjedhjen e studentit, pasi kjo është<br />
kompetencë e drejtpërdrejtë e çdo IAL-je.<br />
Procedura e aplikimit është si më poshtë:<br />
Çdo kandidat duhet të dërgojë formën e aplikimit,<br />
nëntë (6) muaj përpara se të mbarojë shkollën<br />
e mesme (jo më larg se mesi i dhjetorit të vitit<br />
paraardhës), ku të ketë përcaktuar pesë zgjedhjet<br />
e tij të lira. Brenda dy muajsh kjo agjenci verifikon<br />
të dhënat e çdo aplikanti dhe ua kalon aplikimin<br />
studentor për vendimmarrje IAL-ve të zgjedhura<br />
24
Change language