Apps & ældre - Kommunikationsforum
Apps & ældre - Kommunikationsforum
Apps & ældre - Kommunikationsforum
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kapitel 9<br />
Figur 38<br />
Mediers informations<br />
richness<br />
(Egen tilblivelse på<br />
baggrund af Daft & Lengel,<br />
1983: 8)<br />
Dette blev ligeledes fremhævet, da T3 i opgave 1 og T1 i opgave 4 forsøgte at få flere<br />
informationer frem ved at trykke på feltet med det ukendte ord. Dog uden resultat. Ef-<br />
tersom det er <strong>ældre</strong>segmentet, der er appens primære målgruppe (jf. bilag 1: Møde-<br />
referat – Christina Maria Hansen, Sundhedsstyrelsen), er det problematisk, at de <strong>ældre</strong><br />
ikke forstår den information, der præsenteres. På baggrund af den komparative analyse,<br />
vurderer vi, at Medicintjek kommunikerer informationer af høj kompleksitet og med stor<br />
usikkerhed og tvetydighed i forståelsen.<br />
Ifølge Daft & Lengel (1983: 5) er det vigtigt at vælge det rette medie i forhold til kom-<br />
pleksiteten af kommunikationen for at mindske usikkerhed og tvetydighed i forståelsen.<br />
Richness afhænger af mediets kognitive kapacitet, altså mediets læringsevne (Daft & Len-<br />
gel, 1986: 560). Pointen er, at formidlingen af kompleks lægefaglig information kræver et<br />
medie med høj richness. Vi vil derfor undersøge, om en app på en mobil enhed imøde-<br />
kommer dette.<br />
Informationsmedie Inforations richness<br />
Ansigt til ansigt<br />
video konference<br />
telefon<br />
Skrevet personlig<br />
(brev, e-mail, chat)<br />
Skrevet, formel<br />
(punktform, dokument)<br />
Numerisk, formel<br />
(computer output)<br />
APP<br />
HØJEST<br />
HØJ<br />
MODERAT<br />
LAV<br />
LAVEST<br />
138