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Arbeitspapier „Finanzielle Allgemeinbildung als Bestandteil der ...

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Inhalt<br />

1. Einführung ..................................................................... 2<br />

2. Finanzielle <strong>Allgemeinbildung</strong>: eine Bestandsaufnahme ................. 4<br />

2.1 Zum Begriff „Finanzielle <strong>Allgemeinbildung</strong>“ ................................................ 4<br />

2.2 Stand <strong>der</strong> finanziellen <strong>Allgemeinbildung</strong> in Deutschland ................................. 6<br />

2.3 Die Notwendigkeit finanzieller <strong>Allgemeinbildung</strong>: gesellschaftliche und<br />

ökonomische Entwicklungen .............................................................. 16<br />

2.4 Konsequenzen unzureichen<strong>der</strong> finanzieller <strong>Allgemeinbildung</strong> ......................... 20<br />

3. Exkurs: Konzeption ökonomischer Bildung <strong>als</strong> <strong>Allgemeinbildung</strong> .... 24<br />

3.1 Konzeption aller Eckpunkte <strong>der</strong> ökonomischen Bildung ................................. 24<br />

3.2 Die Funktionen von Schulfächern ........................................................... 30<br />

3.3 Praxiskontakte in <strong>der</strong> ökonomischen Bildung ............................................. 34<br />

4. Aspekte finanzieller <strong>Allgemeinbildung</strong> .................................. 40<br />

4.1 Beschaffung, Verarbeitung und Bewertung von Finanzinformationen sowie die<br />

Auseinan<strong>der</strong>setzung mit Beratungs- und Verkaufssituationen ....................... 42<br />

4.2 Die Rolle des Staates und die Einflüsse internationaler Finanzverflechtungen ...... 43<br />

4.3 Die Funktionen und Interessen von Finanzdienstleistern ............................... 44<br />

5. Integration <strong>der</strong> Aspekte <strong>der</strong> finanziellen <strong>Allgemeinbildung</strong> in die<br />

ökonomische Bildung ....................................................... 45<br />

5.1 Konzept <strong>der</strong> systematischen Integration finanzieller <strong>Allgemeinbildung</strong> in die<br />

ökonomische Bildung ....................................................................... 45<br />

5.2 Begründung des Ansatzes .................................................................... 50<br />

6. Verankerung <strong>der</strong> Handlungsfel<strong>der</strong> finanzieller <strong>Allgemeinbildung</strong> in<br />

Kerncurricula für das Fach Wirtschaft (Beispiel: Nie<strong>der</strong>sachsen) ... 58<br />

7. Voraussetzungen und weiteres Vorgehen zur Implementierung <strong>der</strong><br />

finanziellen <strong>Allgemeinbildung</strong> in schulische <strong>Allgemeinbildung</strong> ...... 78<br />

8. Literaturverzeichnis ........................................................ 85

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