Arbeitspapier „Finanzielle Allgemeinbildung als Bestandteil der ...

Kompetenz 2:
Die Schülerinnen und
Schüler denken in Kreislaufzusammenhängen
und Interdependenzen:
Wie Menschen wirtschaftlichzusammenwirken.
Kompetenz 3:
Die Schülerinnen und
Schüler denken in Ordnungszusammenhängen:
Wie Menschen sich ökonomische
Ordnungen
schaffen.
Kompetenz 4:
Die Schülerinnen und
Schüler analysieren ökonomische
Sachverhalte
mithilfe fachspezifischer
Methoden und wenden
Arbeitstechniken zur
Erschließung wirtschaftlicher
Sachverhalte an.
• erläutern Ursachen, Formen und
Folgen der Arbeitsteilung.
• erläutern, wie Arbeitsteilung die
Wirtschaftssubjekte in ein komplexes
Netz wirtschaftlicher Interdependenzen
einbindet.
• erfassen die ökonomischen Transaktionen
zwischen den Akteuren auf
nationaler und internationaler Ebene
als Kreislaufbeziehungen.
• erläutern, dass in marktwirtschaftlichen
Systemen die Koordination der
einzelwirtschaftlichen Pläne primär
über Märkte erfolgt.
• erfassen die Wirtschaftsordnung
eines Landes als rechtlichinstitutionelles
Regelwerk für das
wirtschaftliche Handeln.
• erläutern die ökonomische und
gesellschaftliche Bedeutung des
Wettbewerbs.
• zeigen die generellen Funktionen
des Staates in einer Marktwirtschaft
auf.
• analysieren Entscheidungssituationen
mithilfe des ökonomischen Verhaltensmodells.
• analysieren ökonomische Wechselbeziehungen
und Wirkungen wirtschaftspolitischer
Maßnahmen mithilfe
des Kreislaufmodells.
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An dem kreditfinanzierten Autokauf
sind z. B. der Autohändler
und die Bank beteiligt.
Der Autokauf bedeutet Konsum,
Sparen, Produktion …
Die Ausgaben des privaten Haushalts
sind Einkünfte für den Autohändler
und die Bank sowie ggf.
deren beteiligte Mitarbeiter (Provisionen).
Das Angebot auf dem Automobilmarkt
und dem Markt für Ratenkredite
ist vielfältig.
„Privateigentum“ ermöglicht den
Erwerb des Autos.
Kreditinstitute bieten unterschiedliche
Konditionen für den
Kredit.
Der Staat legt gesetzliche Regelungen
für das Kreditangebot und
die Kreditvergabe fest.
Die Möglichkeit der Inanspruchnahme
der „Abwrackprämie“
führt zum Vorziehen der Kaufentscheidung.
Steuersenkungen für mittlere und
untere Einkommen können zu
einer erhöhten Nachfrage nach
Automobilen führen, was u. a. die
Auftragslage der Automobilzulieferer-Industrie
verbessern würde,
wodurch wiederum Arbeitsplätze
geschaffen werden könnten.