Arbeitspapier „Finanzielle Allgemeinbildung als Bestandteil der ...

Die in Kapitel 3 dargestellten sechs generellen Kompetenzen lassen sich jeweils in mehrere
Teilkompetenzen ausdifferenzieren. Somit lässt sich jede Teilkompetenz einem der drei
Kompetenzbereiche „Fachwissen“, „Erkenntnisgewinnung“ und „Beurteilung/Bewertung“
zuordnen. Im Folgenden werden alle Teilkompetenzen am Beispiel eines „kreditfinanzier-
ten Autokaufs“ skizziert. An dieser Stelle ist darauf hinzuweisen, dass dieses Vorgehen kei-
nesfalls auf alle Unterrichtsinhalte übertragen werden kann, weil nicht alle Situationen
oder Inhalte in gleicher Weise entsprechende Zuordnungen erlauben. Die oben beschriebenen
Aspekte lassen sich aber im Wesentlichen entsprechend des folgenden Beispiels umsetzen.
Generelle Kompetenz Teilkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler …
Kompetenz 1:
• unterscheiden verschiedenartige
Die Schülerinnen und Bedürfnisse und Güter.
Schüler denken in den • erläutern, dass Knappheit als Span-
Kategorien eines ökononungsverhältnis zwischen unbegrenzmischenVerhaltensmoten
Bedürfnissen und unbegrenzt verdells:
Wie Menschen fügbaren Ressourcen die Menschen zu
wirtschaftliche Entschei- wirtschaftlichem Handeln zwingt.
dungen treffen.
• legen dar, dass die Vielzahl und
Vielfalt der konkurrierenden eigenen
wie fremden Bedürfnisse notwendig
zu Entscheidungs- und Verteilungskonflikten
führen.
• zeigen auf, dass sich die wirtschaftlichen
Akteure auf der Basis von
Wirtschaftsplänen zwischen Handlungsalternativen
entscheiden müssen.
• erläutern, dass wirtschaftliche Entscheidungen
aufgrund der Unvollständigkeit
der erfassbaren Informationen
meist unter Unsicherheit getroffen
werden müssen und folglich
risikobehaftet sind.
• legen dar, dass sich ein Wirtschaftssubjekt
in der Regel für diejenige
Handlungsalternative entscheidet,
von der es sich im Spannungsfeld
von Präferenzen und Restriktionen
den größten Nutzen verspricht.
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Beispiel:
Kauf eines Autos
Kredit aufnehmen oder sparen?
Das bereits gesparte Geld reicht
nicht aus für den Autokauf.
Nicht alle Familienmitglieder sind
einverstanden mit dem Kauf des
neuen Autos. Die Kinder wollen
lieber in den Urlaub fahren.
Der Kauf des Autos bedeutet den
Verzicht auf den Urlaub.
Die Kreditaufnahme ist mit Risiken
verbunden.
Das neue Auto bietet mehr Platz.
Die Finanzierung mithilfe eines
Kredits ermöglicht den sofortigen
Autokauf.