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Abbildung 8<br />
Ablaufmodell induktiver Kategorienbildung<br />
Anmerkung: Abbildung von Birklbauer aus Buber & Holzmüller (2007)<br />
Ist das Kategoriensystem erstellt, können die definierten Merkmale Zahlenwerten zur<br />
Darstellung zugeordnet werden, sogenannten Skalen - man versucht also qualitative<br />
Merkmale in quantitative Größen zu transformieren.<br />
Orientiert man sich aber eher an qualitativen Interpretationsverfahren, so sind dies<br />
hermeneutische Interpretationsverfahren oder bestimmte Formen der kritischen Diskursanalyse.<br />
Die qualitative Inhaltsanalyse und bestimmte Formen des semantischen Differenzials<br />
sind nicht eindeutig qualitativ oder quantitativ, sie liegen eher zwischen den Beiden.<br />
(Froschauer & Lueger, 2003, S. 89)<br />
In der Folge gehe ich näher auf die qualitative Inhaltsanalyse ein.<br />
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