Untitled - Elternverein Baden-Württemberg eV

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CURRICULUM - TRANSITION - Ausbildung zum/r Übergangsbegleiter/in für frühkindliche Bildungsprozesse - Socrates Grundtvig 1.1 Projekt
8. Modul „Netzwerkarbeit”
besonderer Weise gewährleistet, dass die Inhalte
zu den Bedürfnissen der Teilnehmenden
passen.
„Open Space“ eignet sich gleichermaßen für
Fachleute und Multiplikatoren wie auch für Bürger/innen.
Sie lässt sich sowohl mit homogenen
als auch mit heterogenen Gruppen
durchführen. Außerdem hält die mit „Open
Space“ verbundene Dynamik in der Regel weit
über den Tag hinaus, wenn sie in der Zeit nach
der Veranstaltung entsprechend begleitet wird.
Open Space wird als Impulskonferenz in Unternehmen,
Institutionen oder Kommunen
durchgeführt. Es eignet sich, unter anderem,
um
î Veränderungsprozesse mit einer Auftaktveranstaltung
in Gang zu bringen, auch
für öffentliche Anliegen - z.B. Bürgeranhörungen,
î die Leistungsfähigkeit in der Organisation
zu steigern oder auszubauen,
î die Neuausrichtung der Organisation anzusteuern,
î die Zusammenarbeit unter Kooperationspartnerinnen
und -partnern, Abteilungen
etc. zu verbessern,
î Ideen für neue Projekte, Produkte, Dienstleistungen,
Prozesse oder Abläufe zu entwickeln,
î unkonventionelle Veranstaltungen zu gestalten,
î einen Zukunftsentwurf zu gestalten – z.B.
unsere Organisation in 5 Jahren,
î die Kultur des Miteinander zu verbessern -
wie wollen wir miteinander umgehen?
î Strategische Themen wie z.B. Integration
oder Globalisierung zu bearbeiten.
Voraussetzung ist absolute Freiwilligkeit und
Bereitschaft zum Engagement. Geeignet für 10
bis über 1.500 Personen. Schwierig sind aber
Zielgruppen, die in der selbstgesteuerten Arbeit
völlig ungeübt sind.
e) Weitere Informationen
Hinweise und Tipps zur praktischen Ausgestaltung
und Moderation von Open Space sind im
Teil 2, Kapitel III zu finden.
III. Methoden
Bei den Olympischen Spielen 1996 in Atlanta
hatten Firmen die Möglichkeit, sich mit einem
eigenen Pavillon im olympischen Dorf zu präsentieren,
darunter auch die Firma AT&T. Durch
eine kurzfristige Steigerung der zu erwartenden
Anzahl an Besucherinnen und Besuchern
musste schnell ein neues Präsentationskonzept
entwickelt werden. Eine Open Space-Konferenz
wurde mit dem Designteam einberufen.
Nach nur zwei Tagen war ein völlig neues Präsentationskonzept
entwickelt, das zu diesem
Zeitpunkt bereits weiter fortgeschritten war als
das vorherige Konzept, das die gleiche Gruppe
in fast einem Jahr entwickelt hatte.
Literaturempfehlungen
î Burow, Olaf-Axel: Ich bin gut, wir sind besser.
Erfolgsmodelle kreativer Gruppen.
Stuttgart, Klett-Cotta 2000
î Maleh, Carole: Open Space: Arbeiten mit
großen Gruppen. Ein Handbuch für Anwender,
Entscheider und Berater. Weinheim,
Beltz 2000
î Owen, Harrison: Expanding Our Now. San
Francisco, Berrett-Koehler 1997
î Petersen, Hans-Christian: Open Space in
Aktion. Kommunikation ohne Grenzen.
Paderborn, Junfermann 2000
î Witthaus, Udo/Wittwer, Wolfgang (Hg.):
Open Space – eine Methode zur Selbststeuerung
von Lernprozessen in Großgruppen.
Bielefeld, W. Bertelsmann 2000
î Petri, Katrina: Let’s meet in Open Space! -
Die Story von Kaffeepausen, chaotischen
Attraktoren und Organisations-Transformation,
in: Organisationsentwicklung 2
(1996), S. 56 – 65
5 Perspektiven- und Planungswerkstatt
a) Kurzbeschreibung und Zielsetzung
Bei diesem Veranstaltungsformat werden verschiedene
Möglichkeiten zur Beteiligung von
Bürgerinnen und Bürgern an planerischen und
(stadt-)räumlichen Gestaltungsfragen unter
dem Begriff der Planungswerkstatt zusammengefasst.
Daneben gibt es die "Perspektivenwerkstatt"
als eine spezielle Ausformung der
Planungswerkstatt mit einem festgelegten Verfahrensablauf.
Sie wird als Beteiligungsverfahren
in der Stadtentwicklung und Verkehrsplanung
eingesetzt und basiert auf den anglo-