Die kreative Gesellschaft des 21. Jahrhunderts - OECD Online ...

Die kreative Gesellschaft des 21. Jahrhunderts.
potentielle Synergieeffekte zwischen den alten und den neuen Strukturen, zwischen den
Pionieren und den Nachzüglern des Wandels hindeuten. Negative Risiken bestehen
insofern, als derartige Umwälzungen ganz wesentlich die Gefahr erhöhen können, dass
krasse Unterschiede sowohl zwischen verschiedenen Teilen der Welt als auch zwischen
verschiedenen gesellschaftlichen Gruppen zu gravierenden Konflikten und folgenschweren
Divergenzen innerhalb der Gesellschaft führen. Befasst man sich zunächst mit
den positiven Aspekten, so sind die Chancen groß, dass die Unruhe und die Divergenzen,
die mit großen sozioökonomischen Umwälzungen einhergehen, auch bedeutende
Chancen für die Teilhabe an jenem Fundus von Wissen und Wohlstand eröffnen werden,
den die Regionen bzw. die Gruppen an der Spitze des Fortschritts bereits erreicht haben.
Die krassen Unterschiede, die wir heute zwischen und in den Ländern beobachten, könnten
eine wichtige Quelle von Kreativität, fachlicher Spezialisierung und allen Seiten förderlicher
Interdependenz sein. Gefahren entstehen immer dann, wenn vorhandene
Unterschiede zu Unverständnis und Konflikten führen. Ob es gelingt, diese Gefahren so
weit wie möglich zu reduzieren und die Vorteile in höchstmöglichem Maße auszuschöpfen,
hängt weitgehend von der Fähigkeit ab, aus Unterschieden zu lernen.
Dieser Lernprozess lässt sich in zwei Teile untergliedern: erstens in Aktivitäten, die
das Lernen überhaupt erst möglich machen (wie die Aneignung einer gemeinsamen
Sprache), und zweitens in den für gewöhnlich wechselseitigen, für beide Seiten nützlichen
Transfer wichtiger Kenntnisse, der sich immer dann vollzieht, wenn tatsächlich
ein Lernprozess stattfindet. Die erste Art positiver Interaktionen zwischen verschiedenen
Entwicklungsstadien und -schichten hängt von der Einführung gemeinsamer
Regeln, Verhaltenskodizes und allgemein anerkannter Wertvorstellungen ab, die den
Austausch über soziale und ökonomische Grenzen hinaus möglich machen. Ein offener
Austausch, sei es am Marktplatz oder in so genannten “Chatrooms“ (Diskussionsforen)
im Internet, setzt die Aufstellung gemeinsamer Regeln und Kodizes voraus, damit das
hohe Kommunikations-, Verständnis- und Vertrauensniveau erreicht wird, das den
Lernprozess erst möglich macht. Diese so genannten Interoperabilitäts-Standards, um
einen neuen Begriff aus der Computer- und Internetwelt zu benutzen, setzt die Schaffung
von Institutionen, aber auch die Initiierung von Dialogen voraus, die kontinuierlich
darauf abzielen, für ein tragfähiges Gleichgewicht zwischen den Sachzwängen der
Interdependenz einerseits und den Freiheiten andererseits zu sorgen, die den notwendigen
Nährboden für die Entfaltung der Diversität bilden.
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Die zweite Dimension dieses Prozesses, die für die Nutzung der Vorteile der künftigen
Diversität von entscheidender Bedeutung ist, besteht in einer Art Patenschaft,
bei der eine Person – die sich in der Regel bestimmte Qualifikationen und Ressourcen
hart erarbeitet hat – mit einer anderen Person zusammenarbeitet, um Wissen und
Kenntnisse weiterzugeben und so in die Zukunft zu investieren. Angesichts der Intensität
und des Ausmaßes der multiplen Transformationsprozesse, die sich in den kommenden
Jahrzehnten wahrscheinlich vollziehen werden, wird es von ganz besonderer
Bedeutung sein, aus den Erfahrungen bei den gemeinsamen Bemühungen um
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