Die kreative Gesellschaft des 21. Jahrhunderts - OECD Online ...
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<strong>Die</strong> <strong>kreative</strong> <strong>Gesellschaft</strong> <strong>des</strong> <strong>21.</strong> <strong>Jahrhunderts</strong>.<br />
ziehen, weniger unterdrückt wurden.<br />
18. <strong>Die</strong> Kriminalität wird wohl auf jeden Fall ansteigen. Viele Verbrechen werden von jungen Männern<br />
begangen, im Alter von 14 bis 25 Jahren, <strong>des</strong>halb ruft eine demographische Welle gewöhnlich eine<br />
Verbrechenswelle hervor. Schwächere Familien und die Zerrüttung von Gemeinschaften lösten<br />
Massenmigration aus, und erhöhen wohl auch die Kriminalitätsrate. <strong>Die</strong> Unfähigkeit, jungen Männern<br />
eine produktive Rolle in der Gemeinschaft zu verleihen droht <strong>des</strong>halb eine sehr explosive Mischung zu<br />
erzeugen. Francis Fukuyama hat gemeint, dass Demographie nicht ausreicht, um die steigende<br />
Kriminalität zu erklären, die westliche Länder in letzter Zeit erlebt haben, und unterstellte, dass kulturelle<br />
Faktoren, besonders sinkende Reserven von Sozialkapital, ebenfalls von Bedeutung sind. Siehe Francis<br />
Fukuyama, The Great Disruption: Human Nature and The Reconstitution of Social Order, 1999, The Free Press.<br />
19. “Economic Growth”, von Paul Romer, in The Fortune Encyclopedia of Economics, David R. Henderson<br />
(Herausgeber). Copyright, Warner Books. Hier zitiert mit Zustimmung <strong>des</strong> Copyright Besitzers.<br />
10. Im Jahr 1588 wurde in Spanien für die Einfuhr verbotener Bücher und ungenehmigter Drucke die<br />
To<strong>des</strong>strafe eingeführt. Lan<strong>des</strong> schreibt Siziliens “andauernde Rückständigkeit” der Intoleranz und<br />
dem Vorurteil seiner spanischen Herrscher zu, die im Jahr 1492 die Juden vertrieben und im 18.<br />
Jahrhundert immer noch die gleiche Politik verfolgten, trotz der Bedeutung der jüdischen Gemeinde in<br />
der sizilianischen Wissenschaft, seinem Handel, und seinen Berufen. David Lan<strong>des</strong>, The Wealth and<br />
Poverty of Nations, New York: W.W. Norton & Company, 1998.<br />
11. Manual R. Agosin, David E. Bloom, und Eduardo Gitli, Globalisation, Liberalisation, and Sustainable Human<br />
Development: Analytical Perspectives, Papier für die UNCTAD X Konferenz, Bangkok, 16. Februar 2000<br />
(erhältlich über www.riverpath.com).<br />
12. In fortgeschrittenen Ländern führt dies dazu, dass ältere Frauen im <strong>21.</strong> Jahrhundert zu einer immer<br />
mächtigeren politischen Kraft werden. Einige der möglichen Konsequenzen daraus werden von<br />
Francis Fukuyama untersucht in “Women and the Evolution of World Politics”, Foreign Affairs,<br />
November/Dezember 2000.<br />
13. <strong>Die</strong> Versicherungsmathematiker Bacon & Woodrow haben geschätzt, dass ein Amerikaner oder<br />
Deutscher die Hälfte seiner Rentenansprüche aus einem Betriebsrentensystem verliert, wenn er<br />
während seines Arbeistslebens dreimal die Stelle wechselt. (www.bacon-woodrow.com).<br />
14. “PWC asks 200 staff to leave in drive for e-business”, Financial Times, 2. Dezember 1999<br />
15. Bei einer kürzlichen Umfrage der britischen Regierung sagten 20% der Befragten zwischen 50 und<br />
74 Jahren, sie würden sich weigern, irgendeine Technologie zu benutzen (einschließlich telefonischer<br />
Beratung oder eines Hilfeanschlusses), um Information über die Regierung zu bekommen,<br />
Unterstützung zu beantragen, oder eine Lizenz zu bestellen. Im Vergleich sind es 6% der 16 bis<br />
34jährigen, und 7% der 35 bis 49jährigen. <strong>Die</strong>s könnte sich jedoch schnell ändern. <strong>Die</strong> wachsende<br />
Beliebtheit der Information über Gesundheit im Internet wird eine von vielen Verlockungen für die<br />
sogenannten “grauen Surfer” werden. The Views of People Aged 50+ Towards Public Services, Forschung im<br />
Auftrag der Service First Unit, The Cabinet Office, 2000.<br />
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16. Lebenslanges Lernen ist auch für ältere Menschen in Entwicklungsländern wichtig, wenn auch aus<br />
anderen Gründen . Wenn Ausbildungsgrade rasch zunehmen, entstehen schnell riesige Unterschiede<br />
in der Ausbildungsleistung zwischen den Generationen. Von jungen Frauen in Tanzanien (20 bis<br />
24 Jahre) haben zum Beispiel 84% min<strong>des</strong>tens eine Grundschulausbildung, verglichen mit nur 26% bei<br />
den älteren (45 bis 49 Jahre). Siehe UNICEF, The Progress of Nations, 1995.<br />
<strong>OECD</strong> 2000