12|13 Forschung & Lehre

12|13 Forschung & Lehre ZU ENDE GEDACHT 1051
Zu Ende gedacht
Freude an meinem Beruf …
ist es, was mich jeden Tag weitermachen
lässt, auch wenn es mal wieder
zu viel ist. Der Versuch, wichtige Zusammenhänge
zu verstehen, Ideen an
realen Daten zu testen, an dem Erkenntnisdurst
meines Teams teilzuhaben
– das macht mir einfach Spaß.
Die Zeit meines Studiums …
war eine Zeit der Freiheit und des Lernens
voller Wissensdurst.
Wissenschaftler sind Menschen, …
die einfach nicht müde werden, die
Welt besser verstehen zu wollen.
Wenn ich Wissenschaftsminister
wäre,…
oh Gott, nur das nicht.
Der Fortschritt von Wissenschaft und
Technik …
lässt es der Menschheit unter dem
Strich unglaublich viel besser gehen –
aber das wollen wir zumeist nicht wahr
haben.
STECKBRIEF
Ich beginne meinen Tag …
mit einer kalten Dusche, sonst werde
ich nicht wach.
Meine besten Einfälle habe ich …
unter der Dusche – na ja, stimmt nicht
wirklich, eigentlich eher beim Wandern.
Und wenn meine Mitarbeiter
mich beim Diskutieren hinterfragen
oder herausfordern.
Wenn ich einen Rat brauche, …
dann spreche ich mit meiner Frau.
Am meisten ärgere ich mich, …
wenn ich merke, dass ich mal wieder
wochenlang nicht in Ruhe zum Forschen
gekommen bin.
Das nächste Buch, das ich lesen
will, …
handelt von den Münsteraner Wiedertäufern
– ein faszinierendes Thema.
Wenn ich das Fernsehen anschalte,…
dann nur für eines von zwei Dingen:
Tatort oder Fußball.
Energie tanke ich, …
wenn ich mit meiner Familie im Urlaub
aktiv bin – und jeglichen Email-
Zugang verweigere.
Wenn ich mehr Zeit hätte,…
würde ich sie mit meiner Familie verbringen
und zum Forschen nutzen und
zur echten Ruhe und zum… – ich glaube,
da habe ich viel zu viele Ideen.
Mit einer unverhofften Million würde
ich …
eine Schule in Afrika bauen.
Ich frage mich manchmal, …
warum es überhaupt keine Politiker zu
geben scheint, die offen sagen, was sie
wirklich denken, und die an echter Erkenntnis
interessiert sind – die wahrhaftig
sind.
Die Wahrheit zu finden …
wird uns wohl nie gelingen, denn „was
ist Wahrheit?“. Aber die Wahrheit zu
suchen, das ist das Zentralste und Tollste,
das wir als Wissenschaftler machen
können.
Das Bewusstsein von der eigenen
Vergänglichkeit …
ist, wenn man lange genug darüber
nachdenkt, sehr beruhigend.
Kreativität entsteht, …
wenn nach Zeiten der hektischen Betriebsamkeit
eine Zeit der Ruhe eintritt.
Professor Dr. Ludger Wößmann
Alter: 40 Jahre
Familiäres: verheiratet, 3 Kinder
Berufliches: Er lebt seit 10 Jahren
in München, wo er an der LMU einen
Lehrstuhl für Volkswirtschaftslehre
innehat und das ifo Zentrum
für Bildungs- und Innovationsökonomik
leitet. Nach dem Zivildienst
im Ruhrpott studierte er in Marburg,
Canterbury und Kiel, wo er
am Institut für Weltwirtschaft arbeitete
und sich promovierte. Er
habilitierte sich an der TU München,
längere Forschungsaufenthalte
führten ihn u.a. an die Kennedy
School of Government der
Harvard University und die Hoover
Institution der Stanford University.
Er erforscht die langfristige
wirtschaftliche Bedeutung
guter Bildung und schreckt auch
vor bildungspolitischen Diskussionen
nicht zurück.
Außerberufliches: Der gebürtige
Münsterländer stellt manchmal
mit Bedauern fest, dass, wer seine
Familie und auch noch seinen
Beruf liebt, für Weiteres selten
Zeit findet.