Zentrale Kohärenz bei Menschen mit Autismus

Zentrale Kohärenz bei Menschen mit Autismus
aufgefordert, sich intensiv mit den Erkenntnissen zur kognitiven
Grundlage des Autismus auseinanderzusetzen.
In diesem Beitrag wird mit der Theorie der schwachen zentralen Kohärenz
ein Erklärungsmodell vorgestellt, bei dem ein veränderter
Wahrnehmungsstil bei Menschen mit Autismus im Vordergrund steht.
Im Folgenden wird als erstes auf grundlegende Informationen zu Autismus
und die verschiedenen psychologischen Erklärungsmodelle
eingegangen. Anschließend werden die Befunde zur visuellen Wahrnehmung
autistischer Menschen vor dem Hintergrund der Wahrnehmungspsychologie
dargestellt. Im Ausblick werden die neueste Überarbeitung
der Theorie der schwachen zentralen Kohärenz von HAPPÉ
& FRITH (2006) und die Relevanz der Befunde für die Heilpädagogik
diskutiert.
Grundlegendes zu Autismus
Autismus ist eine Tiefgreifende Entwicklungsstörung, die mit Beeinträchtigungen
im Bereich der Kommunikation, der sozialen Interaktion
und mit repetitiven und stereotypen Verhaltensweisen einhergeht
(DSM-IV). Als „Kernsyndrom“ der Tiefgreifenden Entwicklungsstörungen
gilt die Autistische Störung, die von Kanner entdeckt
wurde und lange den Begriff des Frühkindlichen Autismus trug. Die
Diagnose der Autistischen Störung lässt sich in der Forschungspraxis
weiter in den sogenannten High-functioning und Low-functioning Autismus
aufgliedern. Während der High-functioning Autismus mit mindestens
durchschnittlichen intellektuellen Fähigkeiten einhergeht,
zeigen Menschen mit Low-functioning Autismus eine zusätzliche
geistige Behinderung. Diese geistige Behinderung wird getrennt diagnostiziert.
Das Asperger Syndrom grenzt sich von der Autistischen
Störung vor allem durch intakte sprachliche Fähigkeiten ab. Im Folgenden
werden unter dem Begriff des Autismus die Autistische Stö-
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Heilpädagogik online 02/ 07