Zentrale KohÃ¤renz bei Menschen mit Autismus

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Empowerment-Konzept als integriertes Management-System fremden Wirklichkeitskonstruktionen offen zu sein und die Individualität des anderen anzuerkennen. Hier ist die Bereitschaft erforderlich, sich empathisch in den anderen hineinzuversetzen, diesem kooperativ und wohlmeinend gegenüberzustehen und dem anderen zuzuhören (vgl. BLEICHER 1999 zit. n. KANTSPERGER 2001, 167). Im Empowerment-Konzept, aber auch im integrierten Management gilt es, eine Vielzahl von divergierenden Interessen unterschiedlicher Anspruchsgruppen zu vereinen bzw. unterschiedliche Realitäten nebeneinander existieren zu lassen (vgl. ARGYRIS 1998, 11). Die mit Empowerment verbundenen Widersprüche und Paradoxien sollten nicht negiert und totgeschwiegen, sondern vielmehr mit den Mitarbeitern aktiv kommuniziert und bewusst gemacht werden. Durch Offenheit und die Bezugnahme auf das gemeinsame Ziel lassen sich mögliche negative Konsequenzen der auftretenden Widersprüche in den Griff bekommen (vgl. KANTSPERGER 2001, 156). Eine Schlüsselposition im Umgang mit den Widersprüchlichkeiten kann dem Mittleren Management zugeordnet werden, denn diese Mitarbeiter vertreten bei Veränderungsprozessen eine wichtige Mittlerposition (vgl. FREIMUTH et al. 2003, 28). ARGYRIS führt zum Abschluss seiner kritischen Würdigung des Empowerment-Konzeptes an, dass der wichtigste Maßstab einer Organisation die Leistung ist und auch immer bleiben wird (vgl. ARGYRIS 1998, 16). Da die Leistung des Krankenhauses die Förderung des Genesungsprozesses ist, und die Nähe des Empowerment-Konzeptes zu der von ANTONOVSKY beschrieben Salutogenese sehr deutlich wird, kann speziell für den Krankenhausbereich geschlussfolgert werden, dass Empowerment für die Leistung eines Krankenhauses förderlich ist. - 57 - Heilpädagogik online 02/ 07
Empowerment-Konzept als integriertes Management-System Literatur ANTONOVSKY,A.: Salutogenese. Zur Entmystifizierung der Gesundheit. Tübingen: dgtv-Verlag 1997 ARGYRIS, Chris: Empowerment – nur eine Illusion? HAVARD BUSINESS manager 1998. Jg. 20, H. 6, 9-19 BLEICHER, Knut: Das Konzept Integriertes Management – Visonen – Missionen – Programme. Frankfurt; New York: Campus Verlag 1999 FREIMUTH, J.; HAUCK, O.; TREBESCH, K.: They (n)ever come back – Orientierungsweisen und –waisen im mittleren Management. OrganisationsEntwicklung 2003. Jg. 22, H. 1, 24-35 KANTSPERGER, Roland: Empowerment. Theoretische Grundlagen, kritische Analyse, Handlungsempfehlungen. Schriftenreihe Schwerpunkt Marketing; Band 51. München: FGM-Verlag 2001 ROSENSTIEL VON, L.: Wissen und Handeln in Organisationen. In: MANDL, H.; GERSTENMAIER, J.: Die Kluft zwischen Wissen und Handeln. Empirische und theoretische Lösungsansätze. Göttingen, Bern, Toronto, Seattle Hogrefe-Verlag 2000 ROSENSTIEL VON, L.; REGNET, E.; DOMSCH, M.: Führung von Mitarbeitern. Stuttgart: Schäffer-Poeschel Verlag 2003 Zu zitieren als: SCHLESSELMANN, Elke: Die Widersprüchlichkeit des Empowerment-Konzeptes als integriertes Management-System. In: Heilpädagogik online 02/07, 51-58 http://www.heilpaedagogik-online.com/2007/heilpaedagogik_online_0207.pdf, Stand: 31.03.2007 Kommentieren Sie diesen Artikel! - 58 - Heilpädagogik online 02/ 07
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