Zentrale Kohärenz bei Menschen mit Autismus
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Rezensionen<br />
Kirchner, C. (Hrsg.): Kunstunterricht in der Grundschule.<br />
Ziele, Inhalte, Techniken.<br />
Beispiele für das 1. - 4.<br />
Schuljahr.<br />
Berlin: Cornelsen 2007<br />
Preis: 13,50 €<br />
ISBN: 978-3-589-05114-4<br />
Nach einer soliden Darstellung der Aufgaben und Inhalte des Kunstunterrichts<br />
in der Grundschule, also den theoretischen Grundlagen<br />
dieses Faches, werden im Hauptteil des Buches (Gestaltungs- und<br />
Erfahrungsbereiche) insgesamt zehn Bereiche dieses Faches eingehend<br />
thematisiert. Diese sind:<br />
- Zeichnen<br />
- Malen<br />
- Drucken<br />
- Plastisches Gestalten<br />
- Basteln, Bauen und Konstruieren<br />
- Spielen und Inszenieren<br />
- Umwelt- und Produktgestaltung<br />
- Mit digitalen Medien gestalten<br />
- Sammeln - Ordnen - Präsentieren<br />
- Kunstrezeption<br />
Es werden also zahlreiche Facetten des Kunstunterrichts beschrieben,<br />
die über das klassische Malen und Gestalten weit hinausgehen.<br />
In jeden einzelnen Bereich wird <strong>mit</strong> einem kurzen Text eingeführt<br />
und die Brücke zum Einsatz im Unterricht gezogen. Darauf folgend<br />
werden diverse Techniken und Verfahren inklusive des benötigten<br />
Materials vorgestellt, sowie Hinweise für die Bear<strong>bei</strong>tung des Themas<br />
im Unterricht gegeben. Zahlreiche Abbildung und Bilder verdeutlichen<br />
die zu erwartenden Ergebnisse.<br />
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Heilpädagogik online 02/ 07
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