Abitur 2014 » (PDF, 1,2 MB) - Hamburg
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Technik<br />
<strong>Abitur</strong> <strong>2014</strong>: schriftliche Prüfung<br />
Fachlicher Schwerpunkt Mechatronik:<br />
Die grundlegenden Merkmale des Unterrichts zur Umsetzung der Themenschwerpunkte<br />
in der Fachrichtung Technik, Schwerpunkt Mechatronik sind die Bezugswissenschaften<br />
Metalltechnik, Elektrotechnik sowie Steuerungs- und Automatisierungstechnik. Die<br />
Erarbeitung fachlicher Inhalte erfolgt problemorientiert anhand technischer Artefakte<br />
aus der Industrie. Die Schülerinnen und Schüler erwerben und vertiefen so eine umfassende<br />
und auf ingenieurswissenschaftliche Studiengänge vorbereitende Handlungskompetenz.<br />
Neben der fachlichen Kompetenz wird durch die Projektorientierung<br />
des Technikunterrichts der Entwicklung methodischer, sozialer und personaler Kompetenz<br />
Rechnung getragen.<br />
Der Fachlehrerin bzw. dem Fachlehrer<br />
• werden zwei Aufgaben (I und II) zu unterschiedlichen Schwerpunkten vorgelegt.<br />
• Die Fachlehrerin bzw. der Fachlehrer wählt eine Aufgabe aus<br />
Die <strong>Abitur</strong>ientin bzw. der <strong>Abitur</strong>ient<br />
• erhält eine Aufgabe,<br />
• ist verpflichtet, die Vollständigkeit der vorgelegten Aufgabe vor Bearbeitungsbeginn<br />
zu überprüfen (Anzahl der Blätter, Anlagen usw.).<br />
Arbeitszeit:<br />
Hilfsmittel:<br />
300 Minuten; sollten praktische Aufgaben enthalten sein, erhöht<br />
sich die Arbeitszeit auf 360 Minuten<br />
Taschenrechner, Tabellenbuch, SPS-Programmiersprachen<br />
inkl. Computer mit entsprechender Software<br />
Die Schülerinnen und Schüler analysieren und optimieren exemplarisch mechanische,<br />
elektrische und informatorische Systeme in Bezug auf Informations-, Energie- und<br />
Kraftflüsse indem sie…<br />
• mechanische Systeme mit Hilfe statischer Gesetzmäßigkeiten berechnen.<br />
• Maschinenelemente dimensionieren und auswählen.<br />
• Normen, Maße und Werkstoffe aus einfachen Gesamtzeichnungen und den dazugehörigen<br />
Stücklisten ermitteln.<br />
• Strom-, Spannungs-, Widerstands- und Leistungsberechnung in Stromkreisen<br />
durchführen.<br />
• Kennwerte elektrischer Bauteile aus Datenblättern bestimmen.<br />
• Kennwerte elektrischer Bauteile in elektrischen Stromkreisen messen.<br />
• Arbeitselemente dimensionieren und auswählen.<br />
• Signalanpassungen für analoge und/ oder digitale Steuerungseingänge entwerfen.<br />
• die Funktionsweise von pneumatischen und elektropneumatischen Bauteilen sowie<br />
deren Funktion in einer Steuerung erläutern.<br />
• die Funktionsweise von Steuerungen herleiten sowie Ablaufsteuerungen als<br />
Schrittkette entwerfen.<br />
• für eine automatisierungstechnische Problemstellung eine Steuerung entwerfen.<br />
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