Abitur 2014 » (PDF, 1,2 MB) - Hamburg
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<strong>Abitur</strong> <strong>2014</strong>: schriftliche Prüfung<br />
Politik/ Gesellschaft/ Wirtschaft<br />
Zu Schwerpunkt I (nur berufliches Gymnasium Wirtschaft):<br />
Schwerpunkt im Rahmen des Inhaltsfelds „Sozialstaatliche und arbeitsrechtliche Beziehungen“<br />
ist die thematische Dimension:<br />
Der Wandel in der Arbeitswelt<br />
Anhand der Analyse eines aktuellen Falles soll der Wandel in der Arbeitswelt erarbeitet<br />
werden (zunehmende Flexibilisierung des Arbeitsmarktes durch neue Formen, wie<br />
Leiharbeit, Minijobs, Befristungen, Freiberuflichkeit, Werkverträge usw.). Die zu bearbeitenden<br />
Inhalte sind:<br />
• Grundlagen des Arbeitsrechts in Deutschland<br />
• Ursachen, Tendenzen und Auswirkungen des Wandels in den Arbeitsbeziehungen<br />
• Tarif- und arbeitskampfrechtliche Probleme als Folge der Flexibilisierung des Arbeitsmarktes<br />
Historischer Bezug: Entstehung und Entwicklung von Arbeitnehmerschutz und Mitbestimmung<br />
seit Beginn des 20. Jahrhunderts.<br />
Für die Bearbeitung der Aufgaben werden auch Kenntnisse aus den folgenden thematischen<br />
Dimensionen verlangt:<br />
• „Gesellschaft und Gesellschaftspolitik“ zur Betrachtung von Verfahren der gesellschaftlichen<br />
Konfliktregelung und von sozialen Wertvorstellungen, Normen, gesellschaftlichen<br />
Gruppen und Milieus.<br />
• „Das demokratische System“ und „Politik und politischer Prozess“ aus dem Inhaltsfeld<br />
„Politik und demokratisches System“ zur Betrachtung staatlicher Handlungsmöglichkeiten.<br />
Grundsätzlich gelten die im Rahmenplan Gymnasiale Oberstufe, Politik/ Gesellschaft/<br />
Wirtschaft (2009) ausgewiesenen kompetenzorientierten Anforderungen.<br />
Besondere Bedeutung haben folgende Anforderungen:<br />
Die Schülerinnen und Schüler…<br />
• unterscheiden Perspektiven, Rollen und Handlungsoptionen der Beteiligten,<br />
• analysieren tarif- und arbeitskampfrechtliche Probleme und Konflikte unter besonderer<br />
Berücksichtigung von Interessenlagen.<br />
• wenden sozialwissenschaftliche Modelle und Theorien an.<br />
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